错误！未找到引用源。
6. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是（）
错误！未找到引用源。(A) 是一种同志式的平等关系 错误！未找到引用源。(B) 没有权力就没有真理
错误！未找到引用源。(C) 上级与下级在人格上的平等 错误！未找到引用源。(D) 上级与下级在真理面前的平等
错误！未找到引用源。 7. 在与老资格的同事交往时要（）
错误！未找到引用源。(A) 把握好沟通和交流的尺度 错误！未找到引用源。(B) 给他戴高帽子 错误！未找到引用源。(C) 不理不睬 错误！未找到引用源。(D) 尽量保持距离
[分值： 错误！未找到引用源。 8. 影响正常沟通的障碍不包括（）
错误！未找到引用源。(A) 环境 错误！未找到引用源。(B) 心理 错误！未找到引用源。(C) 语意 错误！未找到引用源。(D) 地位
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 9. （）不是沟通的基本要点
错误！未找到引用源。(A) 对沟通要怀有真诚的心态 错误！未找到引用源。(B) 对下级保持开放的态度 错误！未找到引用源。(C) 多与别人沟通
错误！未找到引用源。(D) 主动创造沟通的良好氛围
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 10. 下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）
错误！未找到引用源。(A) 提高组织整体功能的过程 错误！未找到引用源。(B) 独立于协调者的能动作用 错误！未找到引用源。(C) 使不协调走向协调
错误！未找到引用源。(D) 协调者(主体)作用于协调对象(客体)
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
11. 传统企业组织的原则是（）
错误！未找到引用源。(A) 责任大于权力
错误！未找到引用源。(B) 强调命令的统一性
错误！未找到引用源。(C) 加强调教育和个人认知上的优势 错误！未找到引用源。(D) 年龄、经验让位于科技
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 12. 有关授权说法正确的是（）
错误！未找到引用源。(A) 增加上级的威信
错误！未找到引用源。(B) 增加上级和下属的行政距离 错误！未找到引用源。(C) 能自己办的事情就自己办 错误！未找到引用源。(D) 授权与信任相关联
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 13. 按照（）分，能力可分为一般能力和专门能力
错误！未找到引用源。(A) 方向 错误！未找到引用源。(B) 内容 错误！未找到引用源。(C) 本质 错误！未找到引用源。(D) 性质
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 14. 导致冲突的潜在区域在于（）
错误！未找到引用源。(A) 完全了解自己的动向 错误！未找到引用源。(B) 过多了解别人的动向
错误！未找到引用源。(C) 所作所为较多考虑他人的处境 错误！未找到引用源。(D) 个人了解自己而不了解他人的动向
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 15. 关于信息沟通说法不正确的是（）
错误！未找到引用源。(A) 是实施领导的基本条件
错误！未找到引用源。(B) 是统一下属意志不可缺少的领导艺术
错误！未找到引用源。(C) 基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播媒介和方式
错误！未找到引用源。(D) 是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
16. （）不是造成矛盾分歧的原因
错误！未找到引用源。(A) 分工明确 错误！未找到引用源。(B) 目标差异 错误！未找到引用源。(C) 认识差异
错误！未找到引用源。(D) 利益需要没有得到满足
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 17. 下面关于沟通意义的说法错误的是（）
错误！未找到引用源。(A) 沟通是组织系统存在和发展的前提 错误！未找到引用源。(B) 沟通是提升组织整体领导水平的途径 错误！未找到引用源。(C) 沟通是自然界交流的重要手段
错误！未找到引用源。(D) 沟通是科学决策、正确实施决策的基础
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 18. 对于（）沟通，信息的清晰度受空间距离远近的影响
错误！未找到引用源。(A) 电话 错误！未找到引用源。(B) 网络 错误！未找到引用源。(C) 口头 错误！未找到引用源。(D) 会议
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 19. 消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头，避免冲突激化，或把冲突限制在不甚有害的范围内是（）
错误！未找到引用源。(A) 限制破坏性冲突的能力 错误！未找到引用源。(B) 利用建设性冲突的能力 错误！未找到引用源。(C) 处理冲突的能力
错误！未找到引用源。(D) 预防、限制和避免破坏性冲突的能力
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 20. 与同事相处不应（）
错误！未找到引用源。(A) 为别人保全面子 错误！未找到引用源。(B) 友好协作
错误！未找到引用源。(C) 表现自己的优越感
错误！未找到引用源。(D) 做出让别人认可和敬佩的事情
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
21. 与法国人交往应注意（）
错误！未找到引用源。(A) 利用用餐时间谈生意 错误！未找到引用源。(B) 衣着随意 错误！未找到引用源。(C) 赴约准时 错误！未找到引用源。(D) 一味奉承
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 22. 如将未完成的工作带回家中，可能会引起（）的冲突
错误！未找到引用源。(A) 角色期望发出者内在 错误！未找到引用源。(B) 角色之间
错误！未找到引用源。(C) 个人和角色之间 错误！未找到引用源。(D) 角色期望发出者之间
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 23. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（）
错误！未找到引用源。(A) 思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“劝导” 错误！未找到引用源。(B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法 错误！未找到引用源。(C) 坚持正确的作风和实事求是的原则
错误！未找到引用源。(D) 思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“灌输”
错误！未找到引用源。 24. 在和上级交往中，有责任感的下级要（）
错误！未找到引用源。(A) 投其所好 错误！未找到引用源。(B) 仗义直言 错误！未找到引用源。(C) 一味讨好 错误！未找到引用源。(D) 服从上级
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 25. 关于引力的说法错误的是（）
错误！未找到引用源。(A) 引力是存在于领导关系中的无形力量 错误！未找到引用源。(B) 引力的大小决定吸引人数的多少
错误！未找到引用源。(C) 领导者自身的引力越大，与下属的距离也越大 错误！未找到引用源。(D) 引力的大小决定人们关系的远近
[分值：1.0]错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 26. 跨文化沟通的精髓是（）