最新整理高二化学教学醇酚
导学案设计
第三章第一节醇酚（第2课时） 课前预习学案 一、预习目标
预习酚的结构以及物理和化学性质初步学会书写相关反应方程式。 二、预习内容 知识回顾
1.乙醇的化学性质
2.醇类发生消去反应和催化氧化的规律 一、苯酚 1.苯酚的结构： 分子式结构简式官能团 2.物理性质 3.化学性质 ⑴弱酸性：
思考：苯酚的弱酸性体现在哪些方面？如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱？ ⑵取代反应 现象
⑶显色反应：现象 思考：检验苯酚的方法 ⑷氧化反应： 4.苯酚的用途
课内探究学案 一、学习目标
1.能说出苯酚的物理性质和用途。
2.记住苯酚的结构和苯酚的酸性、与溴的反应等重要化学性质 学习重难点：能说出苯酚的重要化学性质。 一、苯酚
1.学生观察苯酚的结构模型完成对其结构探究： 苯酚的结构：分子式结构简式官能团
2.学生观察一瓶苯酚并结合预习内容完成对其物理性质的探究： 物理性质： 3.化学性质： ⑴弱酸性：
思考：苯酚的弱酸性体现在哪些方面？如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱？ 设计相关实验验证你的推测，并分组完成 ⑵取代反应 现象
⑶学生分组完成课本实验观察现象： 显色反应：现象 思考：检验苯酚的方法 ⑷氧化反应：
4.思考苯酚有何用途？ 当堂检测：
1.下列说法正确是（）
A．苯与苯酚都能与溴水发生取代反应。
B．苯酚与苯甲醇（）组成相差一个—CH2—原子团，因而它们互为同系物。 C．在苯酚溶液中，滴入几滴FeCl3溶液，溶液立即呈紫色。
D．苯酚分子中由于羟基对苯环的影响，使苯环上5个氢原子都容易取代。 2.白藜芦醇HO——CH=CH—-广泛存在于食物中，它可能具有抗癌性，与1mol 该化合物起反应的Br2和H2的最大用量是（）
A．1mol，1molB．3.5mol，7molC．3.5mol，6molD．6mol，7mol
3.使用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯4种无色液体区分开来，这种试剂是（）
A．FeCl3溶液B．溴水C．KMnO4溶液D．金属钠
4.丁香油酚的结构简式为HO它的结构简式可推测它不可能有的化学性质是 A．即可燃烧，也可使酸性KMnO4的溶液褪色B．可与NaHCO3溶液反应放出CO2气体
C．可与FeCl3溶液发生显色反应D．可与溴水反应 5.为了把制得的苯酚从溴苯中分离出来；正确操作为 A．把混合物加热到70℃以上，用分液漏斗分液
B．加烧碱溶液振荡后分液，再向上层液体中加盐酸后分液 C．加烧碱溶液振荡后分液，再向上层液体中加食盐后分液 D．向混合物中加乙醇，充分振荡后分液
6．漆酚是生漆的主要成分，为黄色，能溶于有机溶剂中。生漆涂在物体表面，能在空气中干燥转变为黑色漆膜，下列叙述错误的是（）
A．可以燃烧，当氧气充足时，产物为CO2和H2OB．与FeCl3溶液发生显色反应