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年级 学习内容 五 学科 科学 课型 实验课 授课 教师 谁先迎来黎明 1、知道天体的东升西落是因为地球的自转而发生的现象。 2、知道地球是自西向东运动的，自转的方向和天体运动的方向相反。 3、知道不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚；不同地区的时差是由于经度不同决定的。 认识天体东升西落的现象是由于地球的自西向东自转而形成的。 理解相对运动。 两张小卡片，水彩笔，大地球仪；世界时区图，转椅。 集体备课 温故互查： 摆具有（摆动方向保持不变）的特点。 傅科摆证明地球在（自转） 设问导读： 1、由于地球的自转，产生了昼夜交替现象，地球是怎样自转的呢？ 2、思考：我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明？ 合作探究： 一、模拟实验： 1、确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁木齐在西。 2、请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一位同学当“太阳”；先按照自西向东（逆时针）方向转圈，看谁先看见太阳；然后再自东向西（顺时针）方向转动，看谁先看见太阳。 二、认识相对运动： 1、思考：地球的自转方向到底是自西向东还是自东向西？ 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
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导 学 过 程 板书设计 2、回忆：汽车向前运动时，车窗外的景物怎样运动？车窗内的景物呢？汽车后退时，车窗外的景物又是怎样运动的车窗内呢？ 3、联想：如果把地球看作是一个大转椅，我们会看见太阳等天体东升西落，那么转椅是怎样转的？ 4、阅读教科书P80页。 5、解释：北京和乌鲁木齐谁最先迎来黎明？（北京） 三、认识时区及时差： 1、问题：北京比乌鲁木齐先迎来黎明，北京比乌鲁木齐早几个小时看见太阳呢？ 2、出示世界时区图，找出北京和乌鲁木齐所在的时区。 3、阅读P81页资料，小组讨论：北京、巴黎和纽约谁先迎来黎明？相差多少小时？ 汇报点评： 总结地球运动的特点： 自转证据：太阳、月亮东升西落； 自转方向：自西向东； 自转周期：24小时。 巩固练习： 不同地区迎来黎明的时间不同，（东边）早，（西边）晚；不同地区的时差是由于经度不同决定的。 总结地球运动的特点： 自转证据：(太阳、月亮东升西落；) 自转方向：(自西向东；) 自转周期：(24小时)。 拓展延伸： 阅读P81页资料，小组讨论：北京、巴黎和纽约谁先迎来黎明？相差多少小时？ 谁先迎来黎明 地球自西向东自转 周期为24小时（一天） 导学反思
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