第五章 第2节
【学习目标】
基因突变及其他变异 染色体变异（学案32）
1．染色体结构的变异。知道染色体结构的变异与染色体数目的变异的区别，染色体结构的变异类型。
2．染色体数目的变异（染色体组．二倍体和多倍体．人工诱导多倍体在育种上的应用）。能说出一个染色体组内的染色体特点；要求能描述人工诱导多倍体的方法，识别多倍体育种。 【预习探究】
一． 基因突变与染色体变异的区别：
1．基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。 二．染色体结构变异：
1．类型：染色体结构变异主要有四种类型：______．______．______．______。 2．结果：使排列在染色体上的__________或__________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_________，有的甚至导致生物体 。
3．举例：猫叫综合征，是由于人的第___号染色体部分____引起的遗传病。 三．染色体数目的变异
染色体数目的变异可以分为两类：
⑴一类是细胞内______ __的增加或减少；例如 。 ⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如 。 （一）染色体组：
细胞中的一组______________，在_____ 和____ _上各不相同，携带着控制生物______________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 (二)二倍体和多倍体：
1．相关概念：由__________发育成的个体，________中含有____ ______的叫做__________。
由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有 或 以上染色体组的叫做多倍体。
2．与二倍体相比多倍体的优点：
茎秆________，叶片．果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。 3．多倍体育种：
①方法：目前最常用且最有效的方法是用 处理____________________。 ②原理：当 作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 【课堂探究】 一．染色体结构变异：
1．基因突变和染色体变异在光学显微镜下能否看到？
2．染色体结构变异，主要有几种类型？为何能导致生物性状的变异呢?
3．染色体结构的变异和基因突变均导致遗传物质发生改变，试分析这两种变异的本质相同吗？
4.观察分析图示，思考：易位与交叉互换的区别
(1)图①过程发生在哪类染色体之间？属于哪类变异？
(2)图②过程中的两条染色体是同源染色体吗？属于哪类变异？
二．染色体数目变异：
1．染色体数目变异有几种类型？
2什么是染色体组？
3.判断染色体组的数目
下面甲是细胞染色体图，乙是细胞基因型：
根据图示判断甲、乙生物细胞中染色体组的数目并说明判断依据。 (1)甲生物细胞内有几个染色体组？判断依据是什么？
(2)乙生物细胞内有几个染色体组？判断依据是什么？
(3)丙生物的体细胞含32条染色体，有8种形态，丙生物细胞中含有几个染色体组？写出计算的公式。