鼓励学生的学习兴趣——同学们这节课都十分努力，也都有所收获，下节课呢，我们来学习定位，等学会了这招，十字绣技巧就全部学会了。最后留给大家一道思考题：如何才能把书上的这只小猴绣在布的中心位置呢？
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十字绣导学案
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