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《广播、电视和移动通信》
课 题 21.3广播、电视和移动通信 课时安排 共（ ）课时 《课标》19页：2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 课程标准 例5 举例说明电磁波的存在。知道光是电磁波。 例6 了解广播电台的发射频率和波长。 例7 知道手机和卫星通信等都是电磁波的应用。 1.观看视频，能描述无线电广播的大致工作过程． 2.阅读课本，大致了解电视的工作过程． 学习目标 3.阅读课本，了解移动电话是怎样工作的． 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 无线电信号的发射和接收过程 初步培养学生收集资料、处理信息的能力 课前作业 学生在课前利用手中的各种工具收集资料，处理信息． ※推 荐 下 载※
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教学过程 教学环节 课前活动 布置学生在课前利用一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容： ①广播的声音、电视的图像和声音分别是依靠什么传过来的？ ②无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ ③电视的工作过程是什么？ ④移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？ ⑤无绳电话又是如何工作的？ 环 节 一 新课教学 ①电磁波是传递信号的载体． a．引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播、电视的图像和声音是怎样传播的，在此过程中电磁波起了什么样的作用． b．在讲述电磁波是传递信号的载体时可与信鸽加以类比，强调电磁波在此过程中起着运载信号的作用． ②无线电广播信号的发射和接收过程． a．引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播信号的发射和接收过程． 在学生讨论的基础上讲述： 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） ※推 荐 下 载※
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【自主学习】 学生阅读“无线电广播信号的发射和接收”的相关内并回答以下问题。 1.无线电广播信号的发射是由______完成的，信号的接收是由______完成的。 2.发射信号时，话筒的作用是把______转换成______。发射信号时，______是承载音频电信号的载体，它是由载波发生器发出的。如下图所示是无线电信号发射塔。 容，思考 课中作业 3.______把音频电信号加载到高频电流上，充当了装车工的角色。之后通过______发射到空中。 4.收音机的______能接收到各种各样的电磁波。 (1)信号的发射：首先用话筒把声音信号转换成音频电信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波；再由载波发生器产生高频电磁波， ※推 荐 下 载※