一年级下学期美术教学计划
梁鹏飞
教学情况分析：
一年级小朋友接触正规化的美术课第二学期，对一年级学生来说还是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。本学期，美术课渗透了学本课堂，对学生来说更是一次挑战，特做计划如下：
一、教学目标和要求：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用学本课堂模式，造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册重难点： (一)重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点：
1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，利用学本课堂，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用学本课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
四、全册教学进度安排：
2017——2018学年第二学期美术教学进度表
一年级授课老师：梁鹏飞 周次 1 2 3 4 5 6 7 日期 3.1-3.2 3.5-3.9 3.12-3.16 3.19-3.23 3.26-3.30 4.2-4.6 4.9-4.13 船 长呀长 出壳了 我们身边的线条 太阳 漂亮的瓶子 童话城堡 画自己 备注 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
4.16-4.20 4.23-4.27 5.2-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 6.11-6.15 6.18-6.22 6.25-6.29 手型的联想 我和昆虫 奇妙地爬行 可爱的动物 狮子大王 我喜欢的玩具 春天的色彩 用春天的色彩装扮自己 钓鱼 伙伴 花的世界 课题：船
教学内容 教学目标 船 1. 认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学重点 教学难点