北京市石景山区2019届九年级语文6月综合练习（二模）试题
学校 姓名 准考证号
1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题。满分100分。考试时间150分钟。 考2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 生3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须知 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将试卷、答题卡一并交回。 一、 基础·运用（共15分）
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成1–4题。（共15分）
1．第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料，请你根据要求，完成（1）–（5）题。（共9分） 【材料一】
2018年早春刚至，一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗?戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世，享年101岁。他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯通中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形， ① （样样精通 无一不晓）。人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”。
饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完美地展示给世界，然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子，庶几近之吧？
作为不世出的文化奇迹，饶宗颐是不可复制的。泰山其颓，哲人其萎。饶先生千古！ 【材料二】
瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证，同时根据严格校订过的中文本译成了．．英文。其学识的渊博与坚实，在学术圈 ② （妇孺皆知 有口皆碑）。据赵元任回忆，他第一次见高本汉的时候，高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼：“我姓高，名字叫本汉，因为我本来是汉人！”高本汉晚年曾对朋友表示，“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”，其自负也由此可见一斑。 【材料三】
荷兰人高罗佩（1910-1967），1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位，第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化，不仅能 ，还能 ， 亦甚佳，甚至 也达到了颇深的造诣，俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”，下笔则每称“吾华”如何如何，堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳，据她回忆说，从他们认识起就常常听他吟诵诗词，练字不辍，而且他非常喜欢四川菜，“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴
赏》，并著有小说《大唐狄公案》。
（1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A．校订（xiào dīnɡ） “贯”的第三笔是：B．校订（xiào dìnɡ） “贯”的第三笔是：C．校订（jiào dīnɡ） “贯”的第三笔是：D．校订（jiào dìnɡ） “贯”的第三笔是：
（2）在【材料一】和【材料二】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）
A．①无一不晓 ②有口皆碑 B．①无一不晓 ②妇孺皆知 C．①样样精通 ②妇孺皆知 D．①样样精通 ②有口皆碑
（3）【材料一】第一段有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改。（1分） （4）请你根据上下文推测，【材料一】第四段中的画线成语具体指什么。（2分） （5）根据语境，在【材料三】的横线处依次填入句子，最恰当的一项是（2分）
【甲】古诗词吟咏 【乙】作文言文
【丙】读汉文书说汉语 【丁】书法、篆刻乃至古琴 A．【乙】【丙】【丁】【甲】 B．【丙】【乙】【甲】【丁】 C．【丁】【甲】【乙】【丙】 D．【甲】【丁】【丙】【乙】
2．第二组同学研究“大师与对联”。下面是他们收集的对联，请你在两个横线处任选一处，将对联．．．．补充完整。（2分）
【甲】饶宗颐 上联：学 寻理趣 下联：心从闲处见根源 【乙】南怀瑾 上联：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界 下联：技在手， ，思在脑，从容过生活
3．第三组同学研究“大师与书法”。下面是他们选取的作品及说明。根据说明，依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是（2分）
说明：民国时期有很多“国学大师”，他们普遍对中国学术研究深广，有的书法造诣也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公，重视结构，章法疏密得当，笔力遒劲。章太炎尤擅篆书，笔笔有本源，朴茂古雅。梁启超书法从学康有为，宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书，在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸，结字严谨，正而不拘。
A．章太炎 梁启超 黄侃 王国维 B．章太炎 梁启超 王国维 黄侃 C．梁启超 章太炎 黄侃 王国维 D．梁启超 章太炎 王国维 黄侃
4．第四组同学向大家推介欧洲文学。下面是他们制作的一张表格，请你从表格中挑选出作品名称或主要人物姓名，写出两个，并写出对应的作家。（2分）
战 羊 简 世 脂 双 与 争 克 球 小 城 惨 夫 奥 界 弗 记 蔑 夏 洛 士 郎 平 悲 楚 和 爱 斯 基 二、古诗文阅读（共19分） （一）诗词积累（共5分）
5．根据下面提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。（共5分）
人 心 （1） ？ 。 吾 （2） 。
往 然 （3） ， ， 。
提示：（1）谢榛《四溟诗话》点评：“结句当如撞钟，清音有余。”这两句诗激励和感召古往今来
无数志士仁人为正义事业英勇献身。
（2）余诚《重订古文释义新编》评：“该句道尽陋室增光处，最为简要。” （3）沈德潜《唐宋八大家文读本》评：“记潭中鱼数语，动定俱妙。”
（二）阅读《使至塞上》，完成第6–8题。（共6分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
6．“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。在比赛的筹备过程中，命制试题的同学颇费心思。