一年级班下学期数学教学工作计划
这学期我继续任教一年级数学。共13人。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并 基本 情况 97最低分52.5.其中填加法算式中的未知数失分率较高，因分析 此还要加强这方面的练习。 能按时去完成学习任务。在上学期的期末测试中，最高分是这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计 教材 算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生内容 了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算分析 问题，培养学生用数学解决问题的能力。 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以 教学 内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌目标 握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以 内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的 过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知 所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分； 知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简 单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表， 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 1
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握教学100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的要求顺序，会比较100以内数的大小。 及重2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以难点 内两位数加、减一位数和整数， 3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间 1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 教学 号描述现实世界的过程。 措施 4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符 5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 2
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 3