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气温和降水导学案第一课时
【学习目标---课标要求】：
1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系
2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间
3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）
【学习过程】： 一.自主学习
1、气温指 的温度，用 （ ）表示
2、气温的测量一般是每天测量 次，将这一天中 次测量所的气温值累加，然后取其平均值，就是指一天的 气温。 3、观察课本67图C四个时间点的气温情况，其气温值依次为 2点 8点 14点 20点 由此可以计算出这一天的日平均气温为 。
4、一天当中，气温最高出现在 时，最低气温出现在 前后
5、一年当中，北半球陆地 月气温高， 月气温低，南半球 （相同或相反），海洋比陆地拖后 个月。
6、同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温 高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温 （高于或低于）海洋气温，
同一地区海拔高，气温 ，海拔每升高100米，气温下降 7、我国冬季气温的特点： 。 我国冬季气温的特点： 。 8、我国自北向南划分5个温度带，依次是 、 、 、 、 、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。
9、我国的温度带划分根据是___________________________________。
二、合作探究
1.说说气温与人类生产生活的密切联系
2、为什么我国冬季和夏季气温特点不一样？
【课堂训练】
1、亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。
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我们的家乡湖北所属__________带。
2.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是： A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋
C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温
3.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为： A 33℃ B 17℃ C 20℃ D 23℃ 4.一天中气温最高的时间出现在：
A 日出前后 B 正午时分 C 日落前后 D 午后2时 5.海拔每升高100米气温降低：
A 60℃ B 6℃ C 0.6℃ D 0.06℃ 6.气温的日较差和年较差都大的是：
A 海洋 B 陆地沿海地区 C 极地 D 大陆内部的沙漠地区
7、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是：（ ）
Ａ、地势起伏大 Ｂ、降水差异大 Ｃ、离海远近相差大 Ｄ、纬度差异大
8、李军12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是：（ ）
Ａ、北京 Ｂ、上海 Ｃ、哈尔滨 Ｄ、海口
【课后反思】：
《气温和降水》第二课时导学案
学习目标：
1、了解降水的测定方法
2、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。 3、认识我国的四类干湿地区 学习过程： 一、自主预习 1、降
水：
注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。 2、测定降水量的仪器是_______________
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3、我国降水量分布的总趋势是_______________
4、一个地方 与 的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则
该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和 区四个干湿地区。
达标测试：
1、湿润地区与半湿润地区的分界线大体经过 等降水量线，半湿润地区与半干旱地区的分界线大体经过 等降水量线，半干旱地区与干旱地区的分界线大体经过 等降水量线
2.测量降水量的基本仪器是：
A.储水瓶 B.储水筒 C.雨量器 D.量杯
3．降水的形式包括：
A.雾、霜、云 B.雨、雪、霜 C.雨、雪、冰雹 D.霜、冰雹、雪
4.下列关于降水的叙述，正确的是：
A.面向海洋的山坡都是多雨的 B.地处回归线附近降水一定稀少
C.有雨必有云，有云未必有雨 D.沿海地区一定多雨 5、秦岭—淮河是我国一条主要的地理界线，下列界线与它大体一致的是（ ）
A．半湿润和半干旱的界线 B．年平均气温0°C等值线
C．800mm等降水量线
D．暖湿带与中温带界线
6、将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来 ①长江中下游平原 A半湿润地区 （1）森林
②河中下游平原 B湿润地区 （2）森林、草原 ③塔里木盆地 C半干旱地区 （3）荒漠 ④天山山麓 D干旱地区 （4）草原 综合题
7、我国各地气候差别很大,读下图回答问题：
⑴ 甲、乙两地中1月气温低于0℃的是_________地，气温年较差较小的是___地。
⑵ 甲、乙两地中降水季节分配不均的是______地，年降水总量比较多的是_____地。