2019-2020学年八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作
用教学案 （新版）新人教版
教学目标：
1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 3．关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。 教学重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。 教学难点：细菌和真菌在物质循环中的作用。
预习评价单：走进文本认真阅读课文，完成下列问题。 一、认真阅读《作为分解者参与物质循环》，来回答下列问题及观察与思考的讨论。
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的______。如果没有______，动植物的遗体就会堆积如山。
2、在自然界中的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成________、____和_____，被植物_______利用，进行光合作用制造有机物。故细菌和真菌对于自然界中________等物质的循环起重要作用。
3、参与物质循环的细菌和真菌一定是____生活的。如面包发霉就是____的真菌分解面包中的有机物变成________和______，并释放能量的生长、繁殖过程。 4、下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答： （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的__________过程。
（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌属于__________。（3）生物遗体通过图中的__________________分解生成的__________释放到空气中，产生的______和______渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用。可见细菌和真菌对自然界中______物质的循环起着重要作用．
（4）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现______，其原因是______．
（5）图中，生产者___________；消费者____________。
二、阅读《引起动植物和人患病》观察图5-48、图5-49和图5-50，来回答下列问题。 5、细菌和真菌中有一些种类是_____生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收_______，导致_________和______患不同的疾病。
6、链球菌可以使人患_________、_______、______等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患_____、_______等疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由______感染引起的。
7、脚气病和细菌、真菌没有关系（是缺维生素___导致的）。
三、阅读《与动植物共生》和观察图5-51，图5-52来回答下列问题。
8、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼此有利，这种现象叫作_________。
9、生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳装的植物斑块就是_____。
10、地衣是______与______共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为_____提供有机物，真菌可以为藻类提供____和______。
11、在豆科植物的根瘤中，有能够固____的根瘤与____共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植
物吸收的_____物质，二植物则为_______提供有机物。
12、在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的______，动物又可以为这些细菌提供生存的______和______，它们彼此依赖，共同生活。 13、在人的肠道中有一些细菌能够制造________和_______，对身体有益。
二、自主学习（要求：独立完成，时间10分钟）
利用我们身边的例子来说明细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？
三、合作探究、交流展示（要求：小组合作10分钟，再交流展示） 阅读82页的内容，评价实验方案。 1、甲、乙两组为什么要用相同的树叶？
2、为什么要使树叶保持潮湿？
3、分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组
4、哪个实验方案更能说明问题，并说明各个实验方案可行或不可行的道理。
我的问题：
{多元评价} 自我评价 同伴评价 学科长评价
（1）光合作用 2.分解者 （3）腐生细菌、真菌 ；二氧化碳；水；无机盐；碳 （4）尸体不见了；土壤中的腐生细菌和真菌将尸体分解了．5.草和树木 兔和鹿 内蒙古通辽市大林高中3233问题导学型课堂学习工具 八年级生物{上册} 第三章5.4。4《细菌和真菌在自然界中的作用》问题导训练————评价单 一、我来选
1．真菌、细菌对自然界最重要的作用是( ) A．供给氧气 B．提供有机物 C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环
2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是（ ） A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( ) A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是 4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓 5．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )
A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利
B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活 c．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物 D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生
7．玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( ) A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．寄生虫 8．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( ) A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是 9．细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是( ) A．化学能 B．光能 C．热能 D．电能
10．在一个简单生态系统中，有水、太阳、草地、昆虫、细菌、鸟、鹰。那么能量流动的过程是( )
A．太阳水—→草—→细菌—→昆虫—→鸟—→鹰 B．太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌—→水 C.太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌
11．污水处理厂处理污水时，一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物，另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐，从而使污水得到净化。但利用细菌处理时，需向水中大量通气，原因是( )
A．说明污水中有机物必须先经过通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解 B．说明水中细菌是需氧细菌
C．通入空气是杀死除细菌外其他的微生物 D．因为氧气本身就能分解有机物
12．细菌、真菌在物质环境中起重要作用，作为分解者，下列说法正确的是( ) A．细菌、真菌分解有机物时得到的能量来自生产者固定的太阳能 B．食物链的最后一个环节是细菌、真菌等分解者
C．由于细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，又可以被生产者利用，所以能量又从生产者流向了分解者
D．细菌和真菌可以非常容易地分解一切有机物，获取其中的能量