题目一 问题描述:
为管理岗位业务培训信息,建立3个表:
S (S#,SN,SD,SA) S#,SN,SD,SA 分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄 C (C#,CN ) C#,CN 分别代表课程编号、课程名称
SC ( S#,C#,G ) S#,C#,G 分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩 1. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程名称为’税收基础’的学员学号和姓名 --实现代码:
SELECT SN,S# FROM S WHERE [S#] IN(
SELECT [S#] FROM C,SC WHERE C.[C#]=SC.[C#] AND CN=N\\'税收基础\\')
2. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程编号为’C2’的学员姓名和所属单位 --实现代码:
SELECT S.SN,S.SD FROM S,SC WHERE S.[S#]=SC.[S#] AND SC.[C#]=\\'C2\\'
3. 使用标准SQL嵌套语句查询不选修课程编号为’C5’的学员姓名和所属单位 --实现代码:
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] NOT IN(
SELECT [S#] FROM SC WHERE [C#]=\\'C5\\')
4. 使用标准SQL嵌套语句查询选修全部课程的学员姓名和所属单位 --实现代码:
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] IN(
SELECT [S#] FROM SC RIGHT JOIN
C ON SC.[C#]=C.[C#] GROUP BY [S#] HAVING COUNT(*)=COUNT([S#])) 5. 查询选修了课程的学员人数 --实现代码:
SELECT 学员人数=COUNT(DISTINCT [S#]) FROM SC 6. 查询选修课程超过5门的学员学号和所属单位 --实现代码:
SELECT SN,SD FROM S WHERE [S#] IN(
SELECT [S#] FROM SC GROUP BY [S#]
HAVING COUNT(DISTINCT [C#])>5) 题目二 问题描述:
本题用到下面三个关系表:
CARD 借书卡。 CNO 卡号,NAME 姓名,CLASS 班级
BOOKS 图书。 BNO 书号,BNAME 书名,AUTHOR 作者,PRICE 单价,QUANTITY 库存册数
BORROW 借书记录。 CNO 借书卡号,BNO 书号,RDATE 还书日期 备注:限定每人每种书只能借一本;库存册数随借书、还书而改变。 要求实现如下15个处理:
1. 写出建立BORROW表的SQL语句,要求定义主码完整性约束和引用完整性约束。 2. 找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数。 3. 查询借阅了\\\水浒\\\一书的读者,输出姓名及班级。
4. 查询过期未还图书,输出借阅者(卡号)、书号及还书日期。 5. 查询书名包括\\\网络\\\关键词的图书,输出书号、书名、作者。 6. 查询现有图书中价格最高的图书,输出书名及作者。
7. 查询当前借了\\\计算方法\\\但没有借\\\计算方法习题集\\\的读者,输出其借书卡号,并按卡号降序排序输出。
8. 将\\\班同学所借图书的还期都延长一周。 9. 从BOOKS表中删除当前无人借阅的图书记录。 10.如果经常按书名查询图书信息,请建立合适的索引。
11.在BORROW表上建立一个触发器,完成如下功能:如果读者借阅的书名是\\\数据库技术及应用\\\,就将该读者的借阅记录保存在BORROW_SAVE表中(注ORROW_SAVE表结构同BORROW表)。
12.建立一个视图,显示\\\力01\\\班学生的借书信息(只要求显示姓名和书名)。