2019-2020年四年级音乐 第五课 共产党好比红太阳教案 人教版

2019-2020年四年级音乐 第五课 共产党好比红太阳教案 人教版

教学内容:

歌曲:共产党好比红太阳

综合训练:1、拍号复习;2、二声部听记 学习目标:

一、指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱,感觉并抒发布依族儿童对党的真挚感情。 二、发展学生多声部的听觉能力。 课时安排: 共两课时

第一课时 教学内容:

歌曲《共产党好比红太阳》歌谱学习。 综合训练:一、二

学习目标:运用正确的节奏,完整视唱歌曲旋律。 教学重难点:学唱歌谱 教具学具:

电子琴、录音机、磁带 教学过程:

一、组织教学:师生问好!

二、请把你学过的拍号和含义以及强弱规律填在下表: 拍号 含义 强弱规律 2/4 以四分音符为一拍,每小节二拍 3/4 以四分音符为一拍,每小节三拍 4/4 以四分音符为一拍,每小节四拍 6/8 以八分音符为一拍,每小节六拍 3/8 以八分音符为一拍,每小节三拍 为低声部填入缺少的音 视唱完整的高声部旋律。

分别填入三个不同音高的低声部旋律。

教师弹奏已填入缺少音的两声部,学生听辩所填入的音。 视唱两声部旋律。

选择合适的音组填入空白小节,组成完整而流畅的旋律。 视唱要填入的二组音。

教师分别将二组音填入空白处,学生听辩。 根据大家的选择,作视唱练习。

三、导入新课,学习歌曲《共产党好比红太阳》: 四、听录音范唱,让学生对歌曲有完整印象。 2、复习节奏解决难点。

3、讲解歌名,有表情的范唱,展现布依族儿童对党的赞颂。 4、教师带领学生读曲谱节奏。 5、教师弹琴,学生视唱曲谱。

6、放录音伴奏,学生跟录音拍节奏。

7、再次听录音范唱,感受我国少数民族的优美音调,进一步了解我国民歌丰富多彩的风格,激励学生热爱我国民族文化。

8、男女声分别演唱歌曲曲谱。

9、完整跟录音唱曲谱,并纠正唱得不正确的地方。

教师小结:学生基本能较好的演唱歌曲旋律,但音区较高学生唱不上去。

第二课时 教学内容:

复习曲谱,学习歌词。 欣赏《道拉基》 教学目的:

指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱歌曲,热爱我国的民歌。

向学生进行爱祖国、爱共产党的教育,通过歌声表达对党的真挚感情。 教学重难点:

歌词的学习 欣赏《道拉基》

教具学具:录音机 电子琴 磁带 教学过程:

组织教学:师生问好!

复习歌曲《共产党好比红太阳》歌谱: 听教师范唱曲谱。 跟琴齐唱曲谱。 学习歌曲歌词:

教师讲解歌名,体现共产党是各族人民的红太阳,从而贯穿爱国爱党的思想教育。 简介歌曲。 听范唱录音。

有感情地朗读歌词。

教师有感情地范唱,学生可轻轻拍击节奏。 学生跟琴慢速练习,遇唱错的地方及时纠正。

解决完错误,再跟琴完整练习。板书课题《道拉基》,朝鲜族民歌。 向学生解释什么是“道拉基”?是朝鲜人民爱吃的一种野菜,叫“桔梗”,所以这首民歌又名《桔梗谣》。

介绍朝鲜族人的特点:朝鲜族人大多居住在我国的吉林省,是一个能歌善舞的民族。他们逢喜庆的日子,男女老少都在一起尽情地歌唱跳舞,因此,朝鲜族的民歌多带有舞蹈性的特点。 初听乐曲,感受歌舞体裁轻快而优美的特征。 回答歌曲拍号和音乐情绪、特点。 带领学生读歌词。

复听乐曲,加深学生对朝鲜民族音调的印象。

再次复听时,可让同学们轻轻哼唱,拍击三拍子的节奏。 教师小结:

欣赏了乐曲,我们又了解了一个民族——朝鲜族音乐的特点,课下同学们回想一下,我们共学过多少个民族的歌曲?他们各自都有什么特点?大家可以相互讨论并唱出这些歌曲。

教后记:通过这课的学习,使学生又了解了一个民族的音乐特点,使学生对国外音乐有了初步认识。

附送:

2019-2020年四年级音乐 第四课 国歌教案 人教版

学习内容:

一、歌曲:中华人民共和国国歌 二、读谱知识:三连音

三、综合训练:1、节奏练习 2、二部轮唱练习 四、欣赏:码头工人(男声齐唱) 学习目标:

初步掌握三连音节奏,并感受在作品中的表现效果。 德育目标:

通过教唱《国歌》,激发学生爱国主义精神,懂得唱好《国歌》的意义,并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮,激昂的情绪。 课时安排:四课时

第一课时 教学内容:读谱知识:三连音

歌曲《中华人民共和国国歌》歌谱教学 学习目标:通过教唱《国歌》,激发学生爱国主义精神,懂得唱好《国歌》的意义,并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮,激昂的情绪。 教学重难点:三联音的学习和演唱

教具学具:电子琴,录音机,磁带,三联音的图片 教学过程:

一、组织教学:师生问好! 二、读谱知识:

出示三连音 给学生讲明它的名称。

将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。

唱一唱

四、歌曲《中华人民共和国国歌》 1、听录音范唱 教师板书课题。

2、让学生谈谈对国歌的了解,并谈谈所听过的各种国歌体裁。 3、简介歌曲并听教师范唱曲谱。

4、复习G大调音阶,并讲解歌曲中的乐理知识。 5、跟琴慢速视唱歌谱。

6、重点练习连续三个“三连音”节奏,模仿鼓点声的“三连音”节奏。 7、练习容易出错的句子: 8、跟录音完整唱歌谱。

教师小结:今天我们对国歌有了更深的了解,那么同学们都有什么更深的体会呢?希望同学们下节课用歌声来告诉老师。

第二课时 教学内容:《国歌》歌词教学

学习目标:通过复习歌曲,进一步激发学生的爱国主义精神。

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