2016-2017学年第一学期八年级语文课外文言文阅读训练（1）
(一)答苏迈书
辱书勤恳千万，观所自道从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(选自宋·黄庭坚《山谷全集》)
【注释】①答苏迈书:这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感觉。③自道：自己所说。④顾：只是。 【阅读指津】
在文中，黄庭坚以一个长辈的身份告诫苏迈“学无止境”的道理。学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。言之凿凿，其情感人。
1.解释下列句中加点字的意思。 (1)而知病之所在( ) ． (2)窃窥公学问之意甚美( ) ． (3)顾既在官( ) ． (4)又少读书之光阴( ) ．2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?
(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
3. 名言“三人行，必有我师”出自《 》，是 门人所编写的。 4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?
(二)海鱼马嘉
海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿。脔，用火薰之，可致远。常潜渊不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。帘为疏目，广袤数十寻，两舟引张之，缒以铁，下垂水底。鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣舒，钩著其目，致不可脱。向使触网而能退却，则悠然逝矣。 知进而不知退，用罹烹醢之酷，悲夫!
(摘自《南宋文录录》)
【注释】①晬儿:婴儿满百日或满一周岁者称晬儿。②裔(luán)：切成碎块的肉。③潜
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③
④
①
渊：潜进深水。④寻:古代长度单位。八尺为一寻。⑤缒:用绳子拴着从上面往下送。⑥鬣：兽颈上的长毛，这里指鱼鳍。⑦醢(hǎi)：切成肉泥、肉酱。 【阅读指津】
当马嘉鱼遇到阻拦的时候，不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条“前赴后继”地陷入网孔中，网孔随之紧缩。孔愈紧，马嘉鱼愈是愤怒，更加拼命地往前冲，结果一条条“坚强”的马嘉鱼被网孔牢牢地卡死，为渔人所获。当我们想勇往直前的时候，也不妨想想马嘉鱼的故事。不看清所处的环境和形势，一味地往前冲，这样莽撞的行为，受伤害的也只能是自己。所以生活中，给自己一个回环的余地，未尝不是明智的选择。
1.解释下列句子中加点的词语。 (1)春夏乳子( ) (2)两舟引张之( ) ．． (3)必钻触求进( ) (4)致不可脱( ) ．．2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.用火薰之 B.渔者用此时帘而取之 C.两舟引张之 D.用罹烹醢之酷 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)向使触网而能退却，则悠然逝矣。
(2)知进而不知退，用罹烹醢之酷，悲夫!
5.文章最后一段用了什么样的表达方式?该段有什么作用?
(三)孙膑赛马
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓忌曰:“君第重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷;取君上驷与彼中驷;取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
(选自司马迁《史记·孙子吴起列传》) 【注释】①孙膑:战国时著名军事家。②庞涓:战国时著名军事家。③黥 ( qíng):在脸上刺记号或文字并涂上墨。用作刑罚或防止逃跑。④田忌:齐王的宗族。③驰逐重射:赛马赌博。⑥第:只，只管。⑦下驷:下等马。
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②
【阅读指津】
文章告诉人们的道理是:避实就虚，牵制敌方的主要力量，使用智力去求取胜利，此种方法远较以蛮力强行取胜来得高明。孙膑关于“上驷”“中驷”“下驷”的推理和议论，正是其智慧的体现，因此，他最后能成为威王之师也是顺理成章的。
1.《史记》是中国第一部 史书,《史记》与 、 、 并称“前四史”。
2.解释下列加点字。 (1)君第重射( ) (2)窃载与之齐( ．．3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)齐使以为奇，窃载与之齐。
(2)今以君之下驷与彼上驷。
4.指出下列句子中与“田忌信然之”中“然”词类活用相同的一项是( ) A.从数骑出，微行入古寺 B.我妻死之年手植也 ．．C.不耻下问 D.无案犊之劳形 ．．5.庞涓为什么要加害孙膑?孙膑得到重用的真正原因是什么?
(四)戴高帽
俗以喜人面谀者曰:“喜戴高帽。”有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰:“外官不易为，宜慎之。”其人曰:“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。”师怒曰:“吾辈直道事人，何须如此!”其人曰:“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤?”师颔其首曰:“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰:“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
(选自俞樾《春在堂全书》)
【注释】①谀:奉承。②辄:就。③龃龉(jǔ yǔ):下牙齿不齐。比喻意见不合，产生子盾。④直途:正直的方式。事:对待。⑤欤:呢。句末疑问语气词。⑥颔首:点头。⑦止:同“只”。 【阅读指津】
戴高帽也叫扣高帽，从字面上理解就是抬高别人，不管是故意的还是实在的。通常把当面奉承让人高兴的话叫作“喜欢戴高帽”。后人用“好戴高帽”来比喻喜欢别人吹捧，喜欢听奉承讨好的话语。文中的老师被京官几句恭维的话迷惑了，失去了自己的原则。文章借此讽刺了那些所谓的“师者”对阿诀奉承也难以抵御的社会现实。当局者迷，旁观者清，我们能否在局中也保持一颗清醒的心呢?希望本文能给你有益的启示。
1.解释下列加点的词。
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④
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②
③
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