第四单元 栩栩如生的历史人物形象
第11课 廉颇蔺相如列传
——将相之和
一、基础巩固
1． 下列各句中，不含通假字的一项是
A．使臣奉璧，拜送书于庭 C．寡人窃闻赵王好音
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B．召有司案图
D．唯大王与群臣孰计议之
( )
2． 下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是
A．秦王恐其破璧 ．C．宁许以负秦曲 ．
B．且庸人尚羞之 ．D．毕礼而归之 ．
( )
3． 下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是
A．秦王与群臣相视而嘻 ．．B．璧有瑕，请指示王 ．．C．吾羞，不忍为之下 ．．
D．宣言曰：“我见相如，必辱之。” ．．
4． 下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是
?十五城请易璧?①愿以．?A. ?②则请立太子为王，以绝秦望?．?而厚遇之?①不如因．B.? ?②于是相如前进缶，因跪请秦王?．?归之?①毕礼而．?C. ?②秦以城求璧而赵不许?．?赵?①秦王竟酒，终不能加胜于．?D. ?诸侯?②使不辱于．
( )
5． 下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是 ( )
①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传 ．．
③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃相如 ⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人．．．．尚羞之 ⑧宁许以负秦曲 ．．A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧ D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
6． 下列句子与例句句式特点相同的一项是
例句：而君幸于赵王 A．会于西河外渑池 B．秦城恐不可得，徒见欺 C．以勇气闻于诸侯 D．君何以知燕王 二、精段品读
阅读下面的文字，完成7～10题。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺．相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，．．．而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵．．者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” ．
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” ．卒相与欢，为刎颈之交。 ．．
7． 下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．且庸人尚羞之 ．B．公之视廉将军孰与秦王 ．．C．因宾客至蔺相如门谢罪 ．D．卒相与欢，为刎颈之交 ．．
羞：以……为羞 孰与：比……怎么样 因：通过、经由 相与：互相支持
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8． 下列对“之”和“而”用法的判断，正确的一项是
??视廉将军孰与秦王相如廷叱之?①公之?③而．．??
?②强秦之?所以不敢加兵于赵者④以先国家之急而后私仇也??．．
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
9. 蔺相如是如何说服舍人的？他退让的原因是什么？
答：
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)公之视廉将军孰与秦王？
译文： (2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文： 三、一法一练——被动句
本文中的被动句比较典型。例如： ①秦城恐不可得，徒见欺。
译文：只怕不能得到秦国的城池，白白地受骗。 ②臣诚恐见欺于王而负赵。
译文：我实在害怕被您欺骗以致对不起赵国。
所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系。被动句主要有两大类：一是有标志词的被动句；二是无标志词的被动句，又叫意念被动句。常常翻译为“……被……”。
1.有标志词的被动句，大体有如下几种： ?1?用“……于……”式表示被动。例如： 李氏子蟠……不拘于时，学于余。?《师说》??
译文：李家的孩子李蟠……不被时俗约束，向我学习古文。 ?2?用“见”表被动。?如本文中的上例??
?3?用“为”“为……所……”或“……为所”表被动。例如： ①吾属今为之虏矣！?《鸿门宴》??译文：我们这些人就要被他俘虏了！
②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。?《报任安书》?
译文：我因为言论而遭遇这场大祸，更加被乡里人、朋友羞辱和嘲笑。 ③不者，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》
译文：不然的话，你们这些人都将被他俘虏。
(4)用“……被……”“受……于……”式表示被动。例如：