心理健康辅导员个人成长分析报告[1]

心理健康辅导员个人成长分析报告

姓名:武爱芳

考试时间:2014年5月26日

摘 要:青少年心理健康辅导作为心理健康教育的一部分,是现代教育的产物,是素质教育的一个重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。回顾十多年的成长历程,有过欢乐幸福时光,有过失败也享受过成功,承受过自卑,也使我学会了关爱、感恩,学会了坚强。工作后作为一名教师经常会帮助自己的学生解决心理问题,深切地感受到心理健康的重要性,感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。同时随着社会的发展,也感受到越来越多的人需要心理辅导来解决心理问题,从而能更好的生活。所以,心理健康辅导员对自己的了解就显得非常有必要,结合心理辅导的学习过程,从自我分析和职业分析几个角度来进行个人分析,从而树立做心理健康辅导员的信心。 关键词:心理健康辅导员 自我成长分析 职业行为分析

教师历来被人们喻为“人类灵魂的工程师”,我虽从教时间不长,但通过近十几年的努力工作,也充份地体会到了一点,即:一个好的老师能够改变一个学生的一生,而教师不经意的一句话也能够毁了孩子的一生。然而,作为一名心理健康辅导员,所要做的不仅是与学生进行言语间的交流,让其得到情感上的释放,更多的是生命与生命,灵魂与灵魂之间的沟通。所以,心理健康辅导员既要有精湛的专业技能,也要有健康的心理素质,更要有高尚的职业道德,并且还要学会自我保护。

为了以后能更好的开展工作,在此,进行个人分析是十分必要的。 一、自我成长分析 (一)、人格类型:

我任教以来一直从事语文教学工作,并长期担任班主任工作。我为人朴实正直,性格活泼开朗, 待人真诚大方,具有强烈的责任心和事业心,我的朋友和同事都夸赞我心地善良、乐于助人。同时能客观地对待每一位学生,且随着年龄的增长、阅历的增加,对在现实生活

中遇到的挫折与困难亦有了一定的认识。我不认为我比其他人都强,但我有自信做到比其他人强。我相信“没有做不到,只有想不到”。所以我一向做事当机立断,从不瞻前顾后,拖 拖拉拉。

同事的评价:工作认真,责任感强,踏实能干,性格随和,为人热情善良,做事冷静、稳重。是个好青年。

这些性格特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。 (二)个性心理发展史

我1982年1月出生在一个普通的家庭。父亲在新华书店上班,母亲打理家里的一切。兄妹三人,上有姐姐,下有弟弟,我排行老二。自幼家境贫寒,印象中,父亲一直向我们弟兄俩灌输的思想就是要好好读书,脱离在农村种地的命运。母亲一直教育我们要节省,因为我们是弟兄俩个,家庭负担较重。从小我在父母眼里,就是一个非常听话懂事的孩子。亲戚邻居们都夸我聪明,勤奋,踏实能干,成绩优秀。我也一直认为自己各方面都比较优秀,基本上按照父母的要求生活。

少时的记忆中,谈不上什么理想和目标,所有的一切基本上都是听从父母的建议,可谓比较“循规蹈矩”。那时唯一的想法就是“鲤鱼跃龙门”,考上师范,挣个“铁饭碗”,安安稳稳地教书。不料,我在2007年9月考入师范,我的梦想实现。在师范上学期间,我感受到了以前在初中时代里没有的压力。在那三年里,我基本是按着自己的兴趣去学习,喜欢阅读,写作,音乐和美术。三年的时间太短,所学太杂,几乎都是浮光掠影。不过在那个环境里也只能这样地囫囵吞枣了。最大的收获是开始了不一样的人际关系学习。一开始根本不知道如何处理与同学的关系,只能在前进中摸索,磕磕碰碰里一直都很迷茫到后来知道要“做好我自己”。下面是我总结的点滴心得:

首先,我明白生活中要做好自己,就要更多,主动地关心他人、照顾家人,帮助朋友,从而收获快乐,快乐自己;其次是学会了取与舍,得与失,真正做到心静如水,心态平和,宽待他人,善待自己,能正确看待自己和他人,不断打磨自己的过程中,看待他人有了更加明确的认识和态度,与他人相处中,总是告诫自己人无完人、和睦相处。要看别人优点,哪怕只有一点点,就足以值得我学习和相处,如有志同道合、心有灵犀者,那就是不约而同的知己。如果个性不相投,但真诚善良,也可成为真正的朋友。

2010年7月,我从师范毕业,开始了我的教师生涯。刚参加工作,一有机会,我就向我向请教教学方法和技巧,我的教学水平很快有了飞速的提高。为了学生全面发展,牺牲了

自己大部分的业余时间,阅读了一本又一本的教学书籍,为自己向优秀的教师队伍迈进打下了坚实的基础。通过我的努力,在学校里,受到了领导的一致认可,同事的一致好评,多次与学生的家长聊天时,感受到他们的尊重与理解,感受到他们的赞许与信任。现在自己成了一位为人师表的人,教书育人的同时,也锻炼了自己,看待他人有了更加明确的认识和态度!与他人相处能做到理解,包容。与他人交往,首先,要看到别人的优点,要择善而从,如能遇到脾气相投,志同道合之人,那就是知己。然而如果个性不相投,但真诚善良,也是不可多得的朋友。但人无完人,总会有一些自私自利,以自我为中心的人,在工作中遇到,我就会把他们当作合作伙伴,为共同的目标而努力奋斗。 (三)我个人的奋斗目标

我们大家都知道人的一生有三天,而我将会充分地利用好这三天,对于昨天我不会毫无保留地忘记,我要不断的总结,总结昨天的得与失,为今天的努力指明方向。对于今天,我也会好好的把握,做好每一件事,不让它在迷茫中虚度。然而,把握好今天,做好今天的事不让自己留下遗憾,也正是为明天打下良好的基础。明天是美丽的,我会在今天就为明天做好完美的计划,向着计划去努力,为自己的人生目标而奋斗。

具体的来说我还要在以下几个方面多做努力:

首先,我要努力找寻发挥自身特长的机会,发展自我,完善自我。

其次,我还要学习加强各种技能,包括教书育人的技能,人际交往的技能,处理各种事情的技能等,在工作中学习,在学习中工作。用发展的眼光看待自己,多发现自己的不足,学习他人的长处,不断地努力,追求人生的真正价值。

再次,因为我是一位教育工作者,有责任和义务在发展自我的同时,用自己所学的知识去教育我的学生,完善他们,完善社会,大家团结起来为祖国做贡献。

俗话说的好:“十指抱拳力千斤,众人拾柴火焰高。”我相信,通过我的努力一定可以做得到。在学校我所任教的学科有语文,思品,同时我也是一位班主任,不辜负校领导对我工作的肯定与信任,我会把它们看作是对自己的考验,我要勇敢的挑战它们,并且会努力的做好这些工作,不负重托。 二、职业行为分析

(一)我为何要成为一名心理健康辅导员

十多年的教师生涯,让我接触了各种类型的学生,他们中有的叛逆、自卑,有的偏激、傲慢,且随着社会的发展,压力的增多,问题学生也越来越多。面对那一双双清澈幼稚而又

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4