锅圈岩乡中心小学2018－2019学年度第一学期
六年级（2）班《道德与法治》教学计划
拟写人：吉鸿海
一、指导思想
道德与法制教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法制教学原则，进行教学改革，提高道德与法制教学的实效性;以道德与法制课程标准为依据，遵循学生身心发展和道德与法制形成与发展的规律。
道德与法制教学结合我校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法制课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生基本情况
六年级（2）班一共有学生44人，其中男生有20人，女生有24人。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。
三、教学目标
道德与法制课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
1、情感态度价值观目标。
主动参与班级和学校活动，感受学校生活的幸福；培养正确的学习观念和成就动机，增强学习的自觉性；经济接纳自我，对自己的未来充满新的期待；悦纳自己青春期的生理变化，积极体味成长的喜悦与烦恼；正确对待青春期的烦恼，主动调控好自己的心理；尊重爱护他人，不做有损人格的事；正确对待生活中的困难和问题，努力克服依赖心理；养成自尊自爱、自信自立的生活态度，树立人生当自强的观念。
2、能力目标。
逐步适应新的学习生活，增强自我调适、自我管理、自我控制能力；选择适合自己的学习方法，能够养成良好的学习习惯；客观的认识自我，提高自我认识、自我评价的能力；体察生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力；尝试
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解决出现的矛盾和问题，逐步增强自我调适能力；体验成长的力量，体会幸福和美好；正确认识自尊自爱，提高辨别是非的能力，学会自重；能够克服自卑和自负心理，逐步让自己自信起来；提高自理、自立的能力，学会自己的事情自己做。
3、知识目标。
了解自己学习上的变化，明确学生活的新要求；知道一些有效的学习方法和良好学习习惯的表现；了解自我认识和评价的重要性，初步掌握自我评价的方法和途径；了解生理变化和心理变化的基本特点；知道基本的心理卫生常识，掌握一些克服烦恼的科学方法；认识对个人成长的意义，懂得如何珍爱时光；了解自爱、自信自立的表现及重要性；了解培养自尊、自爱、自信、自立、自强品质的基本要求。
四、教学重难点
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
五、教材分析
六年级道德与法制上册共包括：走进新的学习生活、青春的脚步、人们说我长大了、生活告诉自己“我能行” 、我自尊、我自爱，人生自强少年始。
六、教学方法与措施 1、注重导言的引领作用。
2、在读懂教材的基础上，能够充分利用教材资源，挖掘教材。 3、在使用教材中能够有所取舍，在活动中给予充分的空间和时间。 4、以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。
七：教学进度表 周 次 时间 教 学 内 容 课时 备 注 1 2 8.27-9.2 9.3-9.9 走进新的学习生活 走进新的学习生活 3 3 2
3 9.10-9.16 走进新的学习生活 3 4 9.17-9.23 青春的脚步 3 5 9.24-9.30 青春的脚步 3 中秋节 6 10.1-10.7 机动安排 0 国庆节 7 10.8-10.14 青春的脚步 3 8 10.15-10.21 人们说我长大了 3 9 10.22-10.28 人们说我长大了 3 10 10.29-11.4 人们说我长大了 3 11 11.5-11.11 生活告诉自己“我能行 3 12 11.12-11.18 生活告诉自己“我能行 3 13 11.19-11.25 生活告诉自己“我能行 3 14 11.26-12.2 我自尊、我自爱 3 15 12.3-12.9 我自尊、我自爱 3 16 12.10-12.16 我自尊、我自爱 3 17 12.17-12.23 人生自强少年始 3 3
18 12.24-12.30 人生自强少年始 3 19 12.31-1.6 期末复习 3 20 1.7-1.13 期末考试 3 执行情况及意见
2018年8月28日
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