饰案设计
服图
精品文档
服装设计教案
使用教材 课 题 课时安排 教学目标 1、知识与技能 （1）了解图案和服饰图案的概念。 （2）掌握图案纹样的各种类型。 （3）学习图案纹样的创作方法。 2、过程与方法 （1）创设情景－自主探究－展示交流－知识构建 （2）方法：学生进行自主探究、小组讨论交流 3、情感、态度、价值观 （1）培养学生积极的学习态度和对服饰图案的学习热情。 （2）体会学习过程中发现问题、认识理解问题的成就感，激发进一步学习兴趣。 （3）通过学生的自主发现，小组讨论培养学生间相互欣赏和引导学生思考感受社会现象。 教学重点 教学难点 教材分析 服饰图案设计是一门通俗易懂、与设计结合、技术性强、锻炼手头功夫的现代艺术学科。有着无穷的吸引力和特殊空间，图案的黑白世界和色彩世界都是无法言喻的奇妙空间。学习服饰图案设计，能够提 1、了解图案和服饰图案的概念。 2、掌握图案纹样的各种类型。 学习图案纹样的创作方法。 中等职业教育服装类专业国家规划教材配套教学用书 高等教育出版社《服装美术设计基础》 第四版 编著丁杏子 第六章 服饰图案 第一节 图案的纹样 4课时 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
精品文档
升个人的欣赏水平和造型能力，能够自己设计并制作各种图案，并且可以把设计的图案运用到设计的服装中。 学情分析 学生思维活跃，但文化基础知识薄弱，学生审美修养需求特别强烈，艺术欣赏能力有待提高。针对这种情况，我力求使自己的教学符合学生审美素养的独特性。通过课程设计丰富形象的课外资料，激发学生的兴趣，加深印象，尽量使学生学有所获。 教学方法 教 学 过 程（1-2课时） 教学环节 课前提问 导入新课 新课讲授 图案的概念：图案是指装饰性图形，它依附在器物上，对器物起着美化或标志作用。 服饰图案的概念：专用于服装的装饰性图形叫服饰图案。一般是平面的，它是把通过艺术概括和加工的纹样按一定规律组织起来，并能通过一定工艺手段与服装结合的图形。 平面图案的纹样有两大类：一类是具象纹样，一类是抽象纹样。 一、具象纹样 1、概念：是在客观存在的具体物象的基础上，通过艺术处理后创作出来的纹样。 2、分类： （1）植物纹样：是指以自然界的植物形象为素图片展示说明 展示一块有图案的桌布提出问题，在我们现实生活创设情境，激教学内容 设计说明 讲授法、归纳法、作品分析法、实训法等 中哪些物体上存在图案？你们能举出一些例子吗？ 发兴趣。 用图案装饰的服装更好看 图片展示 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除