四年级上册生命与健康常识教案64284

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1、科学饮食每一天

教 学 目 3、培养学生良好的饮食习惯。 的 教 学 重 点 教 学 准 备 课时两课时 安排 教 学 过 过 程 设 计 第 一 课 时 一、故事导入: 1、营养小故事——胖乎乎的文西 2、提问: -可编辑修改-

1、通过对每天食物的统计与讨论,让学生了解食物中有6种营养素。 2、通过学习安全食物的选择,了解良好的饮食习惯。 1、了解食物中有6种营养素。 2、培养学生良好的饮食习惯。 1、课件。 2、统计卡片。 个性化二次备课 ______________________________________________________________________________________________________________

程 (1)文西为什么容易生病? (2)从故事中,你知道了什么? 二、认识六种营养素 1、提问:平时你最喜欢吃什么? 2、学生活动——表格统计 (1)四人小组,进行分工(记录员、组长、观察员) (2)发放表格——统计本组最喜欢的食物 (3)讨论:从表格中,大家找到了什么秘密? 3、汇报: 过 程 设 计 (1)你们小组是怎么统计的? 个性化二次备课 教 学 过 程 (2)你们组发现了什么? (3)你认为哪组的统计方法最好?为什么? 4、质疑:你有什么问题吗? 5、讲述:为什么我们每天吃的食物不是自己最喜欢 吃的实物呢? 6、出示课件——六种营养素 (出示小博士的话)蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、 矿物质和食物纤维。 7、提问:从小博士的话中,你知道了什么? 8、小结 -可编辑修改-

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三、作业布置 回家后,了解家里每天的食物搭配。 教 学 反 思 第 二 课 时 过 程 设 计 二次备课 一、提问:(1)食物中有哪些营养素?

教 学 过 程 过 程 设 计 (2)家里每天的食物是怎样搭配的? 为什么要这样搭配呢? (3)你在观察的时候,还发现了什么? 二、搭配食物: 1、学生活动——为自己搭配一天的实物 2、汇报:你们小组是怎么搭配的? 3、学生评价:哪一组搭配的实物最好,为什么? 二次备课 -可编辑修改-

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