关于理工科大学生对中国传统文化认知情况的调查
亲爱的同学：你好！我们组织这次活动的目的是调查理工科大学生对中国传统文化的态度和了解状况，调查仅供学术研究。本次调查是不记名的，希望你在填表时不要有任何顾虑，真实地在每个选项前酌情打√。谢谢你的合作！(注：调查对象必须是理工科大学生。)
1.你的性别: √男 □女
2.你的年级: □大一 □大二 √大三 □大四 □研究生 3.你怎样看待中国文化?
□传统文化博大精深，应以继承发扬为主 √传统文化有糟粕也有精华，接受时要有所扬弃 □在现今时代，传统文化显得过时、保守 □不关心也没有什么认识
4.下面列举的中国优秀传统文化中，你感兴趣的或是认同的有哪些？ √诗词曲赋 □民族音乐曲艺 √书法国画 □对联灯谜 □其他 5. 你曾为中华传统文化的流失而感到担忧么？ □是，无比担忧 √是，曾经有过 □从不
6. 你认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍? √有必要，“四书五经”的内容思想对现代人有积极意义和极强参考价值
□没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐的观念束缚现代人的思想 7. 你喜欢听中国古典器乐吗，比如说高山流水、二泉映月等。
□很喜欢，听的很多，甚至可以辨别出曲名 √比较喜欢，听过一些 □一般，有机会会考虑听一下 □不太喜欢也不太了解，更喜欢流行音乐 8. 你对国粹京剧的看法。
□很喜欢 √知道一些 □很了解并熟知它 □一点也不喜欢 9. 对于中国传统文化的核心儒释道的三大思想精神你了解吗？ □知道并能够区分三者观点 □了解大致思想，但不能完整的描述 √有其中一、两家不太清楚 □基本不知道 10. 你有经常看过有关中国传统文化的书籍吗？
□天天都看 □经常看 √偶尔看过 □根本没看过 11.对中国四大名著的阅读情况如何？
□都看过并多次读过 √多次看过其中一两部 □看过其中一两部 □基本没看过 12.您对当前以我国传统文化为题材的影视剧的评价。 □总体很好 √总体较好 □总体一般 □总体不满
13.您平时接触和感受我国传统文化的途径。（可多选）
□课堂 □讲座 □展览 √电视电影书刊 □父母长辈 □广播 √网络 □游戏 □剧院 □其他
14.您认为下列哪些因素与熟悉喜爱传统文化有关？（可多选） □受教育程度高低 √学习文科或者理科 □家庭影响 □成长经历 □从事职业 √兴趣爱好 √偶然事件 □年龄大小 15.您认为最有必要开展传统文化教育的人群是。
√中小学生 □大学生 □公司职员 □农民 □公务员 □厂矿职工 16.对于传统文化的现状，你认为：
□势力还很强大 √还有影响 □很难判断 □正在消逝 17.你认为传统文化对于当下的中国社会。
□很重要 √尚有作用 □可有可无 □有消极作用 □与现代精神格格不入 18. 你认为造成大学生不了解传统文化的原因是。
□自己不喜欢 □课业负担繁重，没时间了解 √觉得没用对生活帮助不大 □了解途径少 √整个社会大环境不重视 √学校课程设置不合理
19.你觉得理工科学生有必要加强传中国统文化思想文化的素质教育？
√有，作用是深远持久、潜移默化的 □作用不大、用到的地方很少 □完全无必要 20.你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程? √非常必要 □没必要 □无所谓,可开可不开 □不知道 21. 你对传统文化的未来怎么看？ □传统文化与全球化并行不悖
√传统文化将逐渐受到中国人民甚至全世界人民的发扬推崇 □随着西方文化的冲击，中国传统文化将逐渐淡忘 □传统文化将来会成为少部分人研究的小众文化
22.你觉得采用什么方式最能够是使人了解并学习中国优秀的传统文化？ √利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传
□开展活动，重拾古人过节传统 □在教科书上增加相关内容 □开展相关商业活动 □学校开办讲座、选修课程 √政府加大推动 √学生自身意识的提高 23.当代大学生的你认为用哪种方法最有助于保护传统文化 □开展宣传活动，呼吁大家自觉形成保护传统文化的意识 □学校开设相关课程，加强对学生的传统文化熏陶 √自身多与传统文化接触
□政府制定完善法规，采取强硬措施保护传统文化。