第7课 学学输入中英文
教学目标：
1、熟悉主键盘区26个字母的分布以及各字母键对应的键位指法。
2、会输入大小写字母 3、会输入上排符号
4、会利用智能ABC输入汉字 5、会利用智能ABC输入词语 教学重难点：
1、会输入上排符号
2、会利用智能ABC输入词语 3、 会利用智能ABC输入词语 教学过程：
一、引入
师：熟练的键盘指法是用好计算机的基本要 求，要想掌握指法不是一件容易的事情，今天我们就一起来学习，看谁字母输入快有准。（板书课题）
二、 键位指法
师：计算机键盘的各字母键并没有按照从A 到Z的顺序排列，在使用的过程中有一 定的技巧和方法。让我们带着对键盘的 问题，去共同学习和研究。
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1．问题一：按照英文26个字母的顺序，在 键盘上找一找这些字母键分别在什么位置。
2．问题二：找一找，键盘上的基本键都有 哪些？10个手指摆一摆，组内同学议一 议基本键有什么特点？
3．问题三：看一看、试一试，说说什么是“键位指法”。在操作时应注意什么？
生：汇报、讨论研究结果。
师：根据学生的汇报，对重点进行总结。
学生自学课本，尝试练习，组内同学之间进行讨论、研究 让学生带着问题去探索
三、指法训练
师：光有键位指法的理论知识是不够的，还应有坚持不懈、刻苦练习的学习精神。 还记得上节课学习的“金山打字通”吗？它可是你熟练指法的好帮手，下面就让我们一起来练习指法吧。
1．任务一： 在金山打字通2019中练习基本键。 （1）师演示操作步骤。 （2）学生自行操作练习。
问题： 练习时，键盘输入的情况必须和画面对照完全一致，可是有的字母之间分隔了距离，第一行输完了怎么才能到下一行呢？请同学在课本中找一找，谁能帮我们解决这个问题。总结：空格键的作用是帮助我们在字母之间增加空格的；而回车键的作用是使光标移至
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学生注意观察，然后试一试。 理论与实际操作相结合下一行。有了这两个好帮手，输入的内容会更漂亮。
2．任务二：
在金山打字通2019中练习其它字母键。 （1）学生先阅读课本。
（2）根据课文提示步骤进行操作。
学生自学课本，尝试练习，组内同学之间进行讨论、研究 教学评价（过程性评价）
同学们，刚才我们在“金山打字通”软件中练习了主键盘区中的基本键和其他的字母键。小组讨论：运用键位指法进行输入练习要注意哪些地方？你在练习的过程中有没有什么更好的方法向大家推荐和介绍？ 学生小组讨论练习键位指法的心得体会。
四、归纳总结
同学们，通过今天这节课的学习，你都有哪些收获？对键盘知识还有什么想知道的吗？
五、中文输入法 欣赏导入，讲授新课： 课件展示漂亮的文字。 怎样在电脑中输入文字呢？
今天这节课我们就一起来学习“第七课，的第二部分输入文字”（粘贴课题）
对于“在电脑中输入文字”你都想知道些什么？
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