2017-2018学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题：7.1 单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
第一框 单音与和声
知识点1 个人意愿与集体规则
1.一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是( B )
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则 ②集体中,个性意愿要得到完全的张扬 ③个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力
A.③④
B.①③
C.①②
D.①④
2.很多学生不愿意穿校服,但因要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。这表明( C A.学生在任何情况下都必须听老师的 B.集体规则要服从个人意愿
C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D.集体中每个人都有自己的意愿
知识点2 让和声更美
3.面对下面漫画《如此校规》中不合理的校规,我们要
( D )
如此校规
A.理解学校的难处,自觉遵守 B.无条件地遵守,不能有任何怨言 C.要调节生理规律,杜绝上课期间上厕所 D.积极找学校负责人协商,要求适当修改
4.下列对漫画中村干部的行为评价正确的是( D )
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“有福同享”
A.保护了自己的正当利益 B.维护了他人的正当利益 C.属于坚持集体主义的具体表现 D.把个人利益放在集体利益之上
5.市里要举行中学生篮球联赛,某校九年级( 2 )班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。对此,下列认识正确的是( D )
①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突
②考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛 ③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的 ④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间 A.①② C.①③
B.②③ D.①④
为培养传统女性素养,上海市第三女子中学制订了包括禁止游吃在内的校规,一些刚进学校的高一新生难以适应这一规定。调查发现,仅有12.5%的同学从不在校园内游吃,而有65%的同学表示偶尔会游吃,还有22.5%的同学明确表示她们经常游吃。据此完成6~7题。 6.上述材料说明( B )
A.该校制订这项校规的出发点是错误的 B.集体规则有时与人的个人意愿相矛盾 C.这项校规不能保证集体的和声更动听 D.这项校规不利于学生的身心健康发展 7.对于难以适应的新生来说,他们应该( C )
①理解集体要求的合理性 ②反思自己意愿的合理性 ③要求转到其他学校上学 ④寻找解决问题的平衡点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.你想对下面漫画《公私一家》中的主人公说的是
( D )
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2017-2018学年七年级道德与法治下册部编人教版课后习题：7.1 单音与和声
公私一家
①个人利益和集体利益是一致的 ②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益 ③个人利益的实现,会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A.③④ C.②③ 9.
B.①③ D.②④
导学号07764064屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( C
)
A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一致的 B.人不应该有自己的个性化需要
C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从集体的共同要求 D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视个人意愿的正当性 10.观察下面漫画,请谈谈你的观后感。
答案漫画中的行为是一种错误的行为。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,
个人利益才有保障。漫画反映了有些人为了个人利益而肆意损害集体利益的错误行为。因此,我们每个人都应该积极关心和维护集体利益,必要时需要牺牲个人利益,服从集体利益。
11.
导学号07764065一位小学班主任的日记:今天,卫生组长向我反映,朱佳同学坚持不肯
剪指甲,害得他们小组一再丢分。个人卫生检查向来是我们重视的工作,正值传染病高发的春季,这一工作更是不能含糊。
想想这位善良、率直的小男孩现在成了“众矢之的”,我在午睡时踱到了他的座位边,轻轻地对他说:“把你的手给老师看看好吗?”他一下子意识到了什么,难为情地说:“老师,我……”他一边摊开手,一边又很认真地说:“老师,如果剪了,一根指甲都没有,真的很不舒服的。”我笑着看到了他脏兮兮的手上仅留着的一段大拇指指甲。“如果你把双手保持得干干净净的,留指甲就不算是一个错误。”他满足地笑了。
接下来的几天,他都会有意无意地给我看他那双干干净净的手。
( 1 )“朱佳同学坚持不肯剪指甲,害得他们小组一再丢分”,这体现了教材的什么知识?
答案集体规则与个体的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突,处理不好会损害集体的利益。 ( 2 )班主任的建议以及朱佳同学的改变给我们带来怎样的启示?
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