2019春四年级语文下册第七单元复习要点素材苏教版

第七单元复习要点

一、易读错音

一撮(zuǒ) 蓬(pénɡ)乱 趿(tā)拉 踱(duó)步 樟(zhānɡ)树

稠(chóu)密 繁衍(yǎn) 瞻(zhān)仰 磁(cí)石 湍(tuān)急 艄(shāo)公 如履(lǚ)平地 凭(pínɡ)着 惊涛骇(hài)浪 浏(liú)览 二、易写错字

包裹 蓬乱 趿拉 踱步 纳闷 穿戴 粗壮 稠密 繁衍 崇敬 瞻仰

纪念 湍急 浏览 竹篙 一塌糊涂 四季常青 蓬蓬勃勃 万马奔腾

胆战心惊 提心吊胆 谈笑风生 专心致志 三、多音字

要 yào(要塞)yāo(要求) 舍 shè(宿舍)shě(舍弃) 埋 mái(埋头)mán(埋怨) 觉 jué(感觉)jiào(睡觉)处 chǔ(处理)chù(到处) 系 jì(系鞋带)xì(联系) 禁 jīn(情不自禁)jìn(禁止) 乘 chéng(乘客)shèng(千乘之国)冲 chōng(冲动)chòng(冲床) 教 jiào(教室)jiāo(教书) 作 zuò(作客)zuō(作坊) 着 zhe(看着)zhuó(沉着)zhāo(着数)zháo(着急) 四、辨析组词

凭(凭借)赁(租赁) 磙(磙子) 滚(滚动) 积(积累)(积淀)炽(炽热)(炽烈) 推(推翻) 稚(稚嫩) 瞻(瞻仰)(瞻望)檐(屋檐)(房檐)樟(樟树)彰(彰显) 蚀(腐蚀)(侵蚀) 浊(浑浊)(污浊) 骇(惊骇)该(应该) 滋(滋补) 磁(磁力) 艇(游艇) 挺(挺拔)庭(家庭)纶(垂纶)(锦纶)伦(伦理)(伦常)论(论坛)(讨论) 绸(绸缎) 凋(凋谢) 稠(稠密) 测(测量) 篙(竹篙)(篙子) 艄(船艄)侧(侧面)铡(铡刀) 搞(搞坏)(搞鬼) 稿(草稿)(稿纸) 稍(稍等)捎(捎带) 五、填空 1.填填动词

(蓄)胡子 (思考)问题 (瞻仰)故居 (撑)竹筏 (制作)家具 (挑战)困难 2.填填修饰语

(棕褐色)的眼睛 (温柔)的目光 (深陷)的眼窝 (稠密)的树叶 (崇敬)的心情 (永久)的纪念 (万马奔腾)的气势 (汹涌)的激流 (从容)的神情 (险恶)的风浪 (兴奋)地说 (大胆)地前行

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六、近、反义词

近义:崇敬—敬仰 稠密—茂密 仍然—依然 繁衍—繁殖 永久—永远 纪念—怀念

要领—要点 对付—应付 崇敬—敬仰 机敏—机智 气势—气概 感受—感触

吞没—淹没 纳闷—疑惑 思考—思索 沉着—冷静 可贵—珍贵 赞颂—赞扬

提心吊胆—胆战心惊 专心致志—聚精会神 一塌糊涂—乱七八糟

反义:永久—短暂 稠密—稀疏 沉着—慌乱 机敏—愚钝 蓬乱—整齐 友好—敌对

容易—困难 粗壮—细弱 兴奋—平静 勇敢—懦弱 提心吊胆—处之泰然

惊涛骇浪—风平浪静 枝枯叶落—枝繁叶茂 专心致志—心不在焉 七、特殊词语

AABB式:蓬蓬勃勃 指指点点 ABCC式:波浪滔滔 八、拓展短语

描写黄河的词语:波涛汹涌 波澜壮阔 一泻千里 气吞山河 惊涛骇浪 浊浪排空 万马奔腾 汹涌澎湃 描写谈吐的词语:谈笑风生 侃侃而谈 妙语连珠 九、仿写、造句

1.仿写:我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大? 2.造句:他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思。 3.造句:我呢,什么也帮不了她,只好教她做数学作业。 4.造句:无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。 5.造句:只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。 十、课文复习

1.《爱因斯坦和小女孩》一文记叙了爱因斯坦和一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活细节的平凡而伟大的品格,以及他关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。

2.《宋庆龄故居的樟树》一文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及具有驱虫的香气且能永久保持的可贵之处,表达了作者对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上运用了借物抒情,以树喻人。

3.《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文,原题目是《筏子》,作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,进而赞颂了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大 精神。

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十一、听写

1.词:蓬乱 纳闷 温柔 穿戴 粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念 手把手 冷不丁

2.短语: 衣衫不整 一塌糊涂 枝枯叶落 四季常青 蓬蓬勃勃 万马奔腾

浊浪排空 惊涛骇浪 如履平地 提心吊胆 专心致志 谈笑风生 波浪滔滔 十二、背诵、背写

1.背诵:《宋庆龄故居的樟树》一文。

2.背写: 继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国

知己知彼,将心比心。远水难救近火,远亲不如近邻。美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。海内存知己,天涯若比邻。君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。——《古今贤文·合作篇(下)》

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