数控车工实习教学的目标与要点
数控车工在社会生产活动中有重要的作用，尤其是在机械制造业当中。随着社会经济的发展，对于数控车工人才的需要也越来越多。因此，中职教育应该紧跟时代发展的脚步，积极发展数控车工专业。本文结合数控车工专业实习教学的现状，对实践教学的目标与要点进行了详细的分析，以期提高数控车工专业的教学质量。
1数控车工实习教学的现状
当前，数控车床的实习教学已经积累了一定的教学经验，也极大的提高了数控车工专业的教学质量，但是同时也存在着一些问题。一方面，指导教师的综合素质还应该不断提高，因为数控车工专业的教师不仅应该拥有丰富的理论知识，同时还应该拥有丰富的实践教学经验，能够给学生一些实际工作上的指导。由于数控车工专业实习教学存在着较高的安全风险，因此教师还应该对学生进行必要的安全意识教育，提高实习的安全性和可靠性；另一方面，有的学校在数控车工实习教学中缺乏成熟的教学体系，没有树立正确的教学目标，导致学生在学习和实习的时候不能把握到重点，降低了实习教学的效率。针对这些问题，数控车工专业的实习教学应该就教学目标和教学要点进行深入的分析，以提高实习教学的成效。
2数控车工实习教学的目标与要点
2.1数控车工实习教学的目标
中职教育数控车工专业的人才培养有一定的特殊要求，为了培养出更多符合社会工作岗位要求的优秀人才，学校教育在专业设置和课程安排等方面应该树立起明确的教学目标，在教学目标的指导下开展教学活动，才能提高实习教学的针对性和有效性。就数控车工实习教学的目标设置来说，首先要强调实习教学的专业性。也就是说实习教学应该能以培养专业技术过硬的优秀人才为目标，对学生进行大量的知识教育和实践教育。学校教育的专业性还应该与企业的实际需要相结合，根据企业的用工需求来进行针对性的教学。学校在安排教学内容的时候，就应该以培养高素质的技术人才为目标，着重培养学生的实践操作能力，并提高学生的专业理论素养，才能达到理想的教学效果。
其次，数控车工实习教学的目标应该具有一定的全面性，为了培养出全面发展、综合素质高的人才，学校应该在课程安排、课时比例等方面找到一定的平衡。由于不同的企业需要的人才类型往往有一定的差异，具体来说，有的企业使用德国产的数控系统，而有的企业则使用日本产的数控系统，不同的数控系统对专业技术的要求有所不同。只有通过实习教学让学生全面掌握不同的专业技术，才能使学生获得良好的竞争优势，能够在毕业之后胜任工作。除了个人技术的全面性，中职学校在培养数控车工人才的时候还要注重对学生个人思想道德素质的全面培养。不仅仅以专业技术作为教学的目标，更要以提高学生的思想文化素质、
强化学生的道德责任感为教学目标，使学生在学习生活中培养起对工作的责任心和使命感，才能鼓励学生热爱工作，恪守职业道德，更好地完成工作。
2.2数控车工实习教学的要点
在树立科学合理的实习教学目标之后，还必须采取措施，把握教?W的重点和要点，才能一步一步实现教学目标。结合数控车工专业实习教学的特点，一般来说，实习教学的要点主要体现在如下方面：
（1）注重基础。数控车工专业的知识有一定的学习难度，把握好理论基础对于学生的实习来说具有指导性的作用。因此，教师应该教育学生重视基础知识的学习，从理论高度把握数控车工实习教学的重点。为了激发学生的学习兴趣，使学生更加牢固地掌握专业基础知识，教师可以鼓励学生通过小组合作学习、探究性学习等方式去查找一些相关的资料，通过独立的思考提出自己的问题，并与同学进行交流和沟通，自己去寻找解决问题的答案。先了解一定的基础知识，能够为学习数控车床加工工艺编程和操作打下良好的基础，降低学习的难度。
（2）模拟学习。由于数控车工的实习对于场地、设施和材料等要求比较高，而现实中往往缺乏足够的资源进行全面的实习教学。而且学生从理论知识的把握到实际操作的掌握，需要一定的过渡期。因此，在学校课堂内开展模拟实习就显得很有必要。模拟实习能够比较真实地还原工作环境，使学生接触到数控车工