2017年电大实用写作课程形成性考核答案

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实用写作课程第二次形成性考核答案(PS:自己做的,85分)

1. 实用文体写作中,用于介绍事实材料,有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式称为( 叙述 )

2. 实用文体最基本的特点是. 实用性

3. 根据实用文体的涵义和特点,其主要的表达方式为叙述、( 说明 )和议论,这三种表达方式可以真实反映客观事物,理性体现主观精神。

4.按照行文关系和行文方向的不同,公文可以分为多种,其中下级机关向所属上级机关呈送 的公文,属于( 上行文 )。

5.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定,( 通知 )适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。

6.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定,( 函 )适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

7.公文的送达机关,即负责主要办理或答复行文内容的机关,是( 主送机关 )。 8.公文分为上行文、平行文和下行文,行文方向不十分固定的是( 请示 )

9.实用文所接受的对象是特别的组织或个人,从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体,称为( 特定客体 )。

10.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于( 指示性通知 11.调查报告写作中,以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系,前后有序地来安排材料、组织段落,这种结构方式称为( 纵式结构

12.根据招聘信息,用来申明求职意愿的专用信件是( 求职信 )。 13.字据最主要的特点是( 证明性 )。

14. 需要标注签发人姓名的公文是( 上行文 )。

15. 用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项的是( 请求

函 )。

1.开宗点旨,即在文章段落的开头即概括该段的内容,以整齐的句式、清晰的逻辑关系来照应主旨。 错误

2.描写是实用文体写作中的主要的表达方式。 错误

3.篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内,一个段落就是一篇实用文。 正确

4.实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。 正确

5.实用文体写作完成,按一定的程序或步骤履行完毕,即失去效力,不再有意义和价值。 正确 6.公文的格式由眉首、主体和版记三大块组成。 错误

7.表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹,还要简介其一般表现。错误 8.部门内设机构可以对外正式行文 错误

9.便函可以不拟标题,也可以不编列发文字号,不列版头。 正确 10.请示的主送机关只能是一个。 正确

11.请示应送达各主管上级机关,确保万无一失。 错误

12.一般而言,下级机关可以向上级机关和上级机关负责人报送公文,但不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。 正确

13.一篇实用型文章可以有多个中心和主题,不必拘泥于一文一事。 错误

14.公文中的“报告”和事务文书中的“调查报告”本质上是一致的。 错误 15.表扬信的表扬对象只能是个人,对象是集体的话要用感谢信。 错误

16.收到个人或单位的钱物,并无需归还时,可以用收条或收据给付对方作为凭证。正确 17.向他人借款时可以写借条,也可以写欠条。错误

18.写便条和字据都是为了说明情况,对语言的准确性要求不高。错误

19.信封上收信人姓名后的称谓要和内页中的称呼统一一致,是写信人对收信人的称谓。正确 20.请示只写一个主送

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