教育信息化十年发展规划?双向宽带教育卫星应用调研问卷?
一、填写说明
1. 在使用电子版填写时，如问题为选项，请拷贝这个符号“”，替换各选项前的“□”
2. 在使用电子版填写时，如果粘贴过程出现格式自动更改，请取消WORD的“自动项目符号列表”，具体是“自动更正选项”?”键入时自动套用格式”?“自动项目符号列表”；或每次粘贴后按一次“crtl-z”。 3. 问卷电子版请发至：
二、联系信息（可选）
机构名称 地 址 填写人 填写时间 联系电话 电子邮箱（Email） 三、地面网络接入及应用情况调研
1. 是否已接入互联网？ □ 是 ； □ 否
2. 如果已接入，接入带宽：□教育网 Mbps；□电信网 Mbps； □联通网 Mbps； 3. 如果已接入，接入费用：□教育网 元/月；□电信网 元/月； □联通网 元/月； 4. 网络可用性如何？ 5. 网络稳定性如何？ 6. 所开展网络应用有：
□高可用，几乎不断网； □一般可用，时断时续； □不可用，时常断网； □高稳定，带宽有保障； □一般稳定，时快时慢； □不稳定，难以应用； □浏览网页；□观看视频；□播放课件；□观看视频；□其他 ；
□有停顿； □没法看； □有停顿； □没法看； □有停顿； □没法看；
7. 网络视频播放效果如何（100Kbps）？ □流畅； 8. 网络视频播放效果如何（200Kbps）？ □流畅； 9. 网络视频播放效果如何（500Kbps）？ □流畅；
10. 能否满足教育应用需求（如视频类点播、直播互动教学）？ □能满足； □基本满足； □不能满足； 11. 地面网络接入的最大障碍是： □费用；□带宽； □其他 ；
12. 当前网络应用带宽需求？ □ Mbps；估计未来5-10年带宽需求？□ Mbps； 13. 估计本省（市、机构）中小学有网络接入比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%；
其中具有256Kbps以上稳定可用的带宽接入比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%； 其中能满足256Kbps教育视频流畅观看比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%； 14. 估计本省（市、机构）农村网络接入比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%；
四、卫星网络接入及应用情况调研
15. 贵省（机构）有几个卫星单向接收站点？□ ；属于哪些远程教育项目？
□ 农村党员现代远程教育工程 □ 农村中小学现代远程教育 □全国文化信息资源共享工程
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□中央广播电视大学 □北京大学医学部 □其他（请注明）：
□绿网工程 □星空放送 □蓝网工程 □基础教育同步课堂
□北京农林院
□八一学院
16. 卫星教育应用形式有哪些？ □IP流媒体（IPTV）；□IP课件；□IP信息；□电视；□其他 ； 17. 视频（卫星流媒体）效果如何？ □非常流畅； □一般，有停顿； □没法看； 18. 卫星广播带宽有多大？ □ ；是否稳定有保障？ □ 是 ；□ 否 19. 选择接收的的传输总速率达到多少？□ Mbps；
20. 一个卫星接收点的用户数量是：□1—3人； □4—6人； □7—10人； □10人以上； 21. 卫星接收点的每周使用次数：□少于5次； □大于5次； □其他：
22. 每天可接收资源数量（有新资源情况下）？□10M；□100M；□1000M；□10G；□100G；□其他： 23. 估计本省（市）中小学有卫星网络接入的比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%；
农村中小学有卫星网络接入的比例为：□大于80%；□50%-80%；□30%-50%；□小于30%； 24. 有卫星双向互动需求吗？ □有强烈需求； □有很大需求； □有需求； □没有需求；
问：什么是卫星双向互动技术？
答：对于通信系统来说, 可以分为单向通信和双向通信两种基本模式。双向通信模式可进行有效的交互，卫星双向应用主要用途是互联网接入，同时支持音频、视频、数据的实时交互应用，卫星双向技术可提升我国广大西部和农村等欠发达地区的教育交互手段。
25. 希望利用卫星双向开展什么应用？ □接入互联网； □实时互动教学； □卫星语音指导； □移动学习；
□视频直播、点播和答疑互动；□其他：
26. 您认为卫星双向互动对提高教学质量有促进作用吗？□有非常大促进作用； □有一定作用； □没有作用； 27. 希望卫星双向上行带宽是多少？ □128Kbps ； □256Kbps； □512Kbps； □其他： 28. 希望卫星双向下行带宽是多少？ □1Mbps； □2Mbps； □5Mbps； □其他： 29. 如果我国发射双向宽带卫星，采用Ka频段转发器，带宽高达数十GHz，重点覆盖我国偏远地区和农村等
欠发达地区，使得我国所有地域只须简单搭建双向站点（0.5米以下天线）就能快速接入卫星双向网络，获取学习资源，开展互动教学。您认为会对我国教育信息化建设、学习型社会建设有何意义？为什么？ □有重大意义； □有一定意义； □没有意义；是因为： 30. 如果发射双向宽带卫星您能想象的变革有什么？
□全民有“网”可上； □有丰富资源自主获取； □资源入口控制保障教育信息安全；□其他
五、总体发展需求调研
31. 贵省教育系统所面临的迫切需要解决的问题有什么？请用数据说明。 32. 贵省农村信息化面临的主要瓶颈是什么？
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