《教育研习报告》

程度。1 实际效果 通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要 ] 性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每

一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、 作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到 诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。提出问 题,让同学们想一想:

1、 社会中有哪些不诚信的行为? 2、 我们应当如何面对这些现象? 3、 中学生应该如何做到诚信? 活动效果:

1、通过主题班会,使学生基本了解“诚信”的含义, 懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信”融 入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

2、班会内容较丰富、形式多样,由学生主持,学生 广泛参与,体现了学生的主体意识和主人翁精神, 同时也锻炼了学生的能力。

五、教育调查报告研讨

调查报告题 目

关于小学生学习心理的报告

选题意义探 讨 我于2016年10月,对我实习的贾戈小学的学生的 学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对小学 生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前 小学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育 教学的针对性,提咼教育教学的实效性,探索实施 素质教育的新路子,提供了客观依据。 ? 调查设计研 讨 学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习 需求和学习目的四个方面。问卷调查在贾戈小学进 行,共发问卷80份,回收有效问卷80份,是理想 的咼效样本数。 调查过程研 通过学生填表的方式获取信息,调查表内容包括: 讨 1. 教育价值观 2. 学习需求 3. 学习目的 调杳的过程中,在课堂上向两个班学生,共计80人, 女生42人,男生38人,发放冋样份调查问卷, 15分钟内完成答卷,以不记名的方式上交,由我来 统计分析调查信息。 结果表述研 讨

调杳显示,大部分小学生具有较为明确的教育价 值观。60%的学生认为学习的作用是提高自身素质,

35%的学生认为学习的作用是为了考大学, 学生没有考虑。?? 5 %的小 调杳还显示,小学生的教育价值观带有显着的经 济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教 育程度成正比,其中75%的学生认为大学生挣钱多, 20%的学生认为高中毕业生挣钱多, 5%的学生认为 初中毕业生挣钱多。当前小学生的学习心理与以往 的中学生的学习心理相比,有明显不同。 ?? 教育价值趋向多元化、务实化、功利化 ??他们中 的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助 他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活 所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社 会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较 好且成绩优秀的学生则致力于追求更咼等的教 育。?? 小学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功 利化。小学学生越来越强烈地追求未来教育输出的 经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所 学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力 程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实

践,渗透更多的实用技术。 我们知道,由于年龄和学识的制约,小学生的认 知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上, 相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于: 一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考 大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难 以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学 习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的 学生厌学。

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