2019年高考语文大二轮复习限时规范训练(八)语言文字运用+文言文+名篇名句

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肆芈蕿羃蚆袆螁限时规范训练(八)语言文字运用+文言文+名篇名句

蝿蚁蒄蒅莆蚀螄建议用时45分钟,实际用时________ 赋分:45分

薀螁莄袇葿芅羅膂蒇芈薂蒁螃羆莅蝿蒀羂袆蒆荿一、语言文字运用

阅读下面的文字,完成1~3题。

一段时间以来,词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。雅致的文字

被谱成唯美的歌曲,诗词歌赋的意象,文人墨客的掌故,以全新的方式呈现在人们耳边。人们发现:( )

芀荿蒃螅袇薂蚂从线上走到线下,从虚拟世界中的ID变成现实生活里的“大咖”,古风音乐诞

生之初应声寥寥,如今因何吸引无数“粉丝”?这背后,除了网络平台________、热门影视剧带动热点,优质歌曲本身才是主因。传统文化的宝藏________,诗词、戏曲、建筑无不可入词;而《论语》的人伦日用,《山海经》的神奇诡谲,在现代语言的刻画下,艰涩的文字变得可触可感,“过时”的岁月重新应时当令。在内容为王的时代,提高文化产品的供给质量,小众爱好也可大众化。

蒂羄蚄莈莀膃膄事实上,除了古风音乐,宽衣博带的古风服饰,裙袂飘飘的古风舞蹈,野菜浊酒

的古风饮食,甚至________的古风生活,都获得了不少拥趸。或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的归属与认同。年轻人钟爱的文化产品,绝非都是舶来品,绝非只有叛逆,古风音乐作为传统与现代的奇妙契合,恰恰证明了年轻人的文化创造力。

蒄螆衿艿蚄芇蒆但“古风”作为一个包罗万象的集合,内涵也需要甄别。有的作品脱离了具体的

历史语境,夹杂了神怪小说、玄幻游戏,甚至无病呻吟的爱情故事、堆砌辞藻的“大杂烩”时有出现。换句话说,“古风”走红,________的作品也就有了可乘之机,尤需受众提高鉴别力。

薅荿莂袁膆羇芁薆膁莁肄蒈腿蚁1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对

华夏文明的认同与归属

聿袂袃罿节膂蒄B.或是对快节奏生活疲惫厌倦,或是对古典之美深深折服,选择古风,也是对

华夏文明的归属与认同。

莃羆葿膁薃薇肇C.或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是对古典之美深深折服,选择古风,也是对

华夏文明的归属与认同。

袅蚆羀肃蒅薈羈D.或是对快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对

华夏文明的认同与归属。

膇袈薄芄肈肁袄解析:选D。A项介词“被”误用;B项“对……折服”介词误用、语序不当;C

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项介词“被”误用、语序不当。

羁螁莇蕿袀莄蚃节芆螆螈薁袆蚇肄芇袁肂蚅膈螀螇螀薃薄虿蚈螂蕿羃蚆袆螁芃芇蒄蒅莆蚀螄肆芈莄袇葿芅羅蝿蚁芈薂蒁螃羆薀螁蒀羂袆蒆荿膂蒇蒃螅袇薂蚂莅蝿蚄莈莀膃膄芀荿衿艿蚄芇蒆蒂羄2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( ) A.传统被古风音乐带来了一种新的“打开方式” B.古风音乐给传统带来了一种新的“打开方式” C.传统的一种新的“打开方式”是古风带来的 D.一种新的传统“打开方式”由古风带来

解析:选B。注意前文的陈述对象是“古风音乐”。

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( ) A.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼目混珠 B.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼目混珠 C.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼龙混杂 D.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼龙混杂

解析:选A。大力相助:大力帮助。推波助澜:比喻从旁助长或推动事物(多指坏

的事物)的发展,扩大声势或影响。取之不尽:形容物质或精神的原料极其丰富。取之无禁:获取没有限制。琴歌酒赋:弹琴、唱歌、饮酒、赋诗,旧皆指逸人高士之事。瑟调琴弄:比喻夫妇感情融洽。鱼目混珠:比喻拿假的冒充真的。鱼龙混杂:好人和坏人混在一起。

莂袁膆羇芁蒄螆4.下面是某学生在班级师生相聚30周年的一个发言片段,其中有五处语言运用

不当或者不够得体,请找出来并加以修改。(5分) 莁肄蒈腿蚁薅荿30年后的今天,在这里,我们邀请敬爱的老师们再次走进我们曾经学习过的教

室,共同珍惜那段难忘的学习时光。回想起老师们对我们的谆谆教导,我们耿耿于怀。⑥今天我们相聚一起,一要表达对老师养育之恩的感激;如今老师们都已年过半百,我们要经常垂询老师,对老师们的事情要鼎力相助,用我们的实际行动报答师恩。

袃罿节膂蒄薆膁答: 答案:①“珍惜”改为“回忆”。②“耿耿于怀”改为“心存感激”。 ③“养

葿膁薃薇肇聿袂育之恩”错误,应是“培育之恩”。 ④“垂询”改为“问候”。 ⑤“鼎力相助”改为“关心帮助”。

羀肃蒅薈羈莃羆5.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内

容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字。(6分)

薄芄肈肁袄袅蚆莇蕿袀莄蚃膇袈答: 解析:先仔细阅读图表,理清图表内容,搞清“听”“说”“读”“写”的关系;

再根据题目要求“概述语言现象的基本特征”形成答案。

螆螈薁袆蚇羁螁答案:听说是前提,读写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们

之间是相互联系、相互促进的。

袁肂蚅膈螀节芆二、文言文阅读

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薃薄虿蚈螂肄芇蚆袆螁芃芇螇螀阅读下面的文言文,完成6~9题。 杨继宗,字承芳,阳城人。天顺初进士,授刑部主事。成化初,用王翱荐,擢嘉....

兴知府。以一仆自随,署斋萧然。性刚廉孤峭,人莫敢犯,而时时集父老问疾苦,为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者,罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝,文教大兴。御史孔儒清军,里老

【注】

多挞死。继宗榜曰:“御史杖人至死者,诣府报名。”儒怒。继宗入见

曰:“为治有体。公但剔奸弊,劝惩官吏。若比户稽核,则有司事,非宪体也。”儒不能难,而心甚衔之。濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已,儒惭而去。中官过者,继宗遗以菱芡、历书。中官索钱,继宗即发牒取库金,曰:“金具在,与我印券。”中官咋舌不敢受。..入觐,汪直欲见之,不可。宪宗问直朝觐官孰廉,直对曰:“天下不爱钱者,惟杨继宗一人耳。”九载秩满,超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗。帝曰:“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐,遗书庆曰:“善遇之,上已知其人矣。”闻母丧,立出,止驿亭下,尽籍廨中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节,而居心慈厚。为浙江按察时,仓官十余人坐缺粮系狱,至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿。由是十人者获释。尝监乡试得二卷,具朝服再拜曰:“二子当大魁天下,吾为朝廷得人贺耳。”..及拆卷,王华、李旻也,后果相继为状元。人服其鉴。

莆蚀螄肆芈蕿羃葿芅羅蝿蚁蒄蒅蒁螃羆薀螁莄袇袆蒆荿膂蒇芈薂(选自《明史·杨继宗传》)

【注】 里老:里长;里正。

6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A.一日送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以闻

/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/

袇薂蚂莅蝿蒀羂B.一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以

闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/

莀膃膄芀荿蒃螅C.一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻

/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/

蚄芇蒆蒂羄蚄莈D.一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/

以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/

膆羇芁蒄螆衿艿解析:选B。这段文字讲述了杨继宗是如何发现府库中的粮食缺少的。一天,月

俸银送到,他让人称量一下,发现超出了原数,再量别的官吏俸银,也都如此,因此悟出了仓吏缺粮的原因。他将要上报,其他官员十分害怕,愿意捐出自己的俸禄替看守粮仓的人偿还。可根据大意断句。 蒈腿蚁薅荿莂袁节膂蒄薆膁莁肄7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确一项是(3分)( ) A.进士,科举时代经过殿试考取的人,殿试是科举制最高级别的考试,进士及

第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。

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