线 班级： 姓名： 学号： 封
2016-2017学年度第一学期第二次月考试题（卷） 六年级 语文 （试题总分118分，卷面2分，共120分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 阅读 作文 卷面分 总分 得分 墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
四、按要求完成句式变换。（10分，每句1分）
1．数不清的换联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。（缩句）
2.热气在水面上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。（改成双重否定句）
密 3.蔺相如对秦王说：“我己经把和氏璧送回赵国了，你杀了我也没有用。”（改成间接转述）
评卷人 卷首寄语： 同学们，经过第五、六单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有 一个全面的评价，请仔细审题，认真答卷。希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受！ 第一部分：基础知识积累与运用（60分） 一、看拼音，写词语。(10分，每空1分。)
chú fánɡ
wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chánɡ yánɡ hú lún tūn zǎo bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ
( ) ( ) ( ) hénɡ méi lěnɡ duì qiān fū zhǐ fǔ shǒu ɡān wéi rú zǐ niú
( ) ，( )。
二、 根据所学知识填空。（15分，每空0.5分。）
1．我们学习过的第五单元主题是 ，学习《少年闰土》，认识了鲁迅笔下的闰土，从鲁迅文学作品中认识了少年鲁迅；学习《我的伯父鲁迅先生》，感受 眼中的伯父，知道了鲁迅是一个 的人；学习《一面》，认识了别人眼中的鲁迅，感受到鲁迅是一个 的人。《少年闰土》采用 的形式写了少年闰土的四件事，依次是 、 、 、 ，其中详写的是 、 ，略写的是 、 ，课文刻画了一
个 、 、 的海边农村少年形象，表达了“我” 之情。
2．我国是一个 的国度，最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。 3．从古到今，我国涌现出 、 、 等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、 等诗人。
4．《西江月·夜行黄沙道中》是一首宋词，“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是题目，作者是宋代词人 。《天净沙·秋思》是一首元曲，“天净沙”是 ，“秋思”是题目，作者是“元曲四大家”之一的 ，全曲直接抒情，集中表现主旨的一句是 。
三、把古诗词名句与作者连在一起。（2分） 海内存知己 凌寒独自开 王 勃 夕阳无限好 天涯若比邻 王安石 迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
4.李亮告诉老师，说李明生病了，不能来上学。（改为直接引述）
5.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （改成反问句）
6.此时此刻，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！（改成陈述句）
7. 几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
改为比喻句： 改为拟人句： 8.只改变词序，使句子意思保持不变。
出静宁县城向北大约15公里到界石铺红军纪念园。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 五、说出下列句子所用的修辞手法。（5分，每句1分） 1.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )
2. 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
( )
3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )
4.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( ) 5.桃花冷落被风飘，飘落残花过小桥。( ) 六、选择恰当的关连词语填空。（8分，每题1分）
不是……就是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就…… 即使……也…… 无论……都…… 只有……才…… 与其……不如…… 1. 音乐( )能给人美的享受，( )能陶冶人的情操。 2. ( )不注意用眼卫生，( )会影响你的视力。 3. ( )遇到什么困难，他( )不灰心。
4. 我和小玲每天上学都一起，( )是我叫她,( )她叫我。
5. ( )我是少先队员，( )更要处处严格要求自己。
6. 詹天佑（ ）自己吃苦，（ ）不让修筑工程有一点马虎。 7. ( )在新中国，人民( )能真正扬眉吐气。 8. 你( )在外面玩，( )回家帮助妈妈做点家务活。 七、在原文上修改下面一段话。（6分，每处1分）
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“狼王梦” “城南旧事”等......课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
第二部分：阅读积累与运用（23分）
（一） 课内阅读 （8分） 《我的伯父鲁迅先生》节选
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么—--”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1.联系上下文解释词语。（1分）
恍然大悟: __________________________________________________
2.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”表面指的是：_____________________________________，实际上指的是__________________________________________________。（2分）
3.“四周围黑洞洞的”我的理解是：___________________________________________ __ _____________________________________________________________________________（2分） 4.把文中划线的句子改为陈述句: ________________________________ ____________（1分） 5.这段话用小标题概括为：______________，突出表现了鲁迅先生___________________________ _______________ ____的革命精神。（2分） （二）课外阅读（15分）
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而
不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（2分） 2.从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略—— 瞬间——
3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ （2分） _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.读小说和看影片有什么不同？（2分） _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 5.作者把_______比喻为_________的宴席。把___________比喻为_______的快餐。（2分） 6.文学欣赏的最佳途径是什么？（2分）
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7.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 第三部分：习作积累与运用（35分）
一、小作文。（5分）我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们围绕自己喜欢的一种动物或一处景物，也试着用一首儿童诗来表达自己对生活的热爱。（要求：1.题目自拟，100字左右。2.能大胆想象，写出自己的情感。）
二、大作文。（30分）题目：我的___________
提示：爱是最美好的感情，在生活中，无处不存在爱。在我们地成长过程中，都会得到来自很多方面的爱，爱陪伴并鼓励着我们每一个同学健康成长。你是否用心去体会过家人、老师、同学等对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1.根据自己的故事补充完整作文题目。2.语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。3.500
字左右。