浙江省2017年考试试卷
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、就教师的工作目的而言，教师的使命是____
A．教书育人 B．科学研究 C．社会服务 D．管理学生 2、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构 B．学校制度 C．师资培训机构 D．教育法律法规 3、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____ A．初期 B．中期 C．后期 D．各个阶段
4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____
A．确定学生原有基础 B．分析使能目标 C．分析支持性条件 D．分析学习结果
5、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____
A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日
6、先行学习对后继学习产生的影响是____
A．一般迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．逆向迁移 7、信息加工学习理论的创始者是____
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒
8、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于 ____ A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年 9、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____ A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩
10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 ____
A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．前摄抑制与倒摄抑制 11、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____
A．儿童学会用筷子吃饭 B．喝酒后开快车 C．每天浏览报纸 D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
12、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．文化本位价值取向 D．马克思主义关于人的全面发展学说
13、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____
A．具体内容 B．学习过程 C．概括 D．获得策略知识 14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习 15、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____
A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习
16、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____ A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建
构主义学习理论
17、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的
A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性
18、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于 ____
A．前运算阶段 B．感知运动阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
19、智力技能形成的最高阶段是____
A．活动定向 B．内部言语 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语 20、学校课外活动的基本组织形式是____
A．群众性活动 B．小组活动 C．个别活动 D．集体活动 21、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____
A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容
22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程 23、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．具体迁移 24、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____
A．主体 B．客体 C．教的主体 D．学的主体 25、研究显示，中学生品德发展的关键期在____
A．初二年级 B．初三年级 C．高一年级 D．高二年级 26、课程的具体结构是指____
A．课程计划 B．教学计划 C．课程标准和教科书 D．课程目的 27、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的
A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能 28、学生认识的主要任务是学习____
A．间接经验 B．直接经验 C．社会经验 D．感性经验 29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A．2岁 B．4岁 C．6岁 D．8岁
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、在教育心理学领域，研究最多、研究时间也最长的部分是____ A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程 2、短时记忆的容量为以下多少个组块?____ A．4±2 B．5±2 C．6±2 D．7±2 3、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____ A．杜威 B．布鲁纳 C．陶行知 D．蔡元培 4、初中阶段学生品德发展具有____的特点。
A．稳定性 B．动荡性 C．延缓性 D．爆发性 5、下列哪项不属于智力群体差异的表现？____
A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D．水平差异 6、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____
A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 7、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____ A．《中国教育改革和发展纲要》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 D．《中华人民共和国教育法》 8、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家____
A．詹姆斯 B．桑代克 C．斯金纳 D．布鲁纳 9、普遍认为，当今学习目标之父是____
A．泰勒 B．布鲁纳 C．布卢姆 D．班杜拉
10、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____
A．知识学习、意义学习和命题学习 B．意义学习、发现学习和机械学习 C．命题学习、接受学习和发现学习 D．技能学习、知识学习和社会规范学习
11、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是____
A．组织策略 B．资源管理策略 C．计划策略 D．调节策略
12、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 ____
A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．想象直观
13、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____
A．发展勤奋感 B．培养主动性 C．形成亲密感 D．建立自我同一性 14、师范学校产生的直接原因，是由于____
A．生产力的发展 B．对教师专业化的要求 C．普及义务教育 D．社会分工细化
15、我国第一本教育心理学教科书的编写者是____ A．陶行知 B．潘菽 C．房东岳 D．廖世承
16、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ____
A．牢记住题目内容 B．很好地完成对心理问题的表征 C．有效地监控解题过程 D．熟练地使用计算技能
17、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是 ____
A．教学心理学 B．教师心理学 C．教育心理学 D．学习心理学 18、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．昆体良 D．苏格拉底 19、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____
A．教学方法 B．教学目的 C．教学规律 D．教学原则 20、1986年，我国颁布了____ A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国高等教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教育法》 21、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性