第六单元第7课时:三位数的加法笔算(1)
班级( )姓名( )学号( ) 1、试一试:竖式计算 142+86=
你是怎样算的?能当小老师说给爸妈听一听吗?
2、三位数加法的笔算和我们以前学过的两位数加法的笔算,有什么相同的地方?
3、看书P68,要知道算得对不对,可以怎样做?请举例说明。
4、补充:笔算加法时要注意什么?你还想到了什么?
第六单元第8课时:三位数的加法笔算(2)
班级( )姓名( )学号( ) 1、看书P70例5,“先估计一共捐了几百本”你打算怎样估?和爸妈说一说。
2、竖式计算 298+405=
结果和你估计的差不多嘛?你觉得估算有什么好处?
3、 补充:你还想到了什么?还有什么要补充的吗?
第六单元第9课时:练习七(1)
班级( )姓名( )学号( )
1、 举例:自己出一道三位数的加法,计算并验算。(明天课堂上让同桌做一做)
2、 想一想,我出的这道题哪里容易出错?如果我当小老师,要提醒同学们注意些什么?
3、补充:你还想到了什么?还有什么要补充的吗?
第六单元第10课时:练习七(2)
班级( )姓名( )学号( )
1、 好题推荐:请找一道与三位数加法有关的好题,明天课堂上推荐给同学们。想想,你觉得它好在哪里?
2、 回顾一下三位数加法的计算过程,在估算、计算、验算三步中,还有什么疑问?
3、 动手做:阅读书P73/动手做,准备好三种颜色的9张卡片,自己试一试。