2课:脚背正面颠球

凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJX 年级(六年级上期) 学科(体育) 主备人:( 曾德长 ) 第(2)周第(1)次课 教学 内容 主教材:脚背正面颠球 副教材:扣球 教材 分析 颠球虽然不是一种踢球技术,但通过这种触球方式的练习使练习者的机体!各相应部位器官、神经建立对球的敏感性,不断地重复进行这种练习,可以逐渐了解、熟悉、掌握球的性能和球在各种运动状态下的规律,逐步建立起良好的“球感”。熟练地掌握颠球技术可以对踢球、接球、顶球、运球等技术产生良好的直接转移和间接转移。 一、学生上过足球课,接触过足球,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。 二、但绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。 三、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。 四、学生对颠球认识不足,以为踢足球就是能把球踢进球门就好,对基本功的掌握重要性重视不够。 1.认知目标:进一步建立脚背颠球、扣球、停球技术球动作概念。 2.技能目标:巩固提高脚背颠球、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 脚背绷直,球下降至膝关节时柔和的向上用力把球颠起 学情 分析 教学 目标 教学 重点 教学 难点 用力的大小和预判球下落点及击准球的部位 备注 教学过程 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJX 年级(六年级上期) 学科(体育) 主备人:( 曾德长 ) 第(2)周第(1)次课 课的 结构 准 备 部 分 教学内容 教法、学法 及要求 一、教法:(一)教师语言要清晰。(二)教师讲解课堂要求和任务。(三)讲解队列练习的要 二、学法:(一)学生站四列横队。(二)学生认真听讲,注意关查。(三)听从指挥注意力集中。 三、要求:队列转法动作正确,整齐。齐步走队列整齐,精神面貌好,动作到位,有力充分活动开身体各关节。 一、教法: (一)教师讲解动作要领:绷直脚背,轻轻的向上用力击中球的中心点 (二)找一个做得比较好的学生示范,教师示范让学生比较 (三)教师给学生分组练习 二、学生学法 (一)认真听教师讲解动作要领 (二)对比学生与教师的动作有什么区别 (三)用手抛球,一只脚轻轻向上颠球,从一个开始颠球,逐渐增多。 三、要求:用力柔和,换脚颠球要快,颠球个数逐渐增多。 四、扣球教法: (一)教师讲解动作要领:不降速度,踝关节为主要动作扣球。 (二)教师示范动作 (三)学生分成四组运球扣球练习。 五、扣球学法: (一 )听教师讲解动作要领,组织形式 及要求 一、教学组织:如图 时次强器间 数 度 材 1 4*8拍 10次 3次 小 中 一、课堂常规。 (一)体育委员集合、整队清查出勤、检查服装、报告人数。 (二)、师生问好,宣布本次课的内容和常规要求,安排见习生。 二、准备活动 (一).小游戏:“找朋友” (二).准备操:1头部运动 2肩部运动3体侧运动4腹背运动5弓步运动6侧压腿7膝关节运动。 一、脚背正面颠球 动作要领:身体自然放松站立,一脚踩球,轻轻地向后拉,蒋球挑起,脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下半部。两脚交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 教学重点:脚面绷直,柔和的向上击中足球中心点 难点:向上击球不过腰,脚向上踢时不超过膝。用力大小。 二、扣球 动作要领:脚内侧、脚背外侧扣球是当对手堵截运球前进的路线时,突然向左或向右改变运球方向,借以摆脱防守的一种过人手段。 脚内侧、脚背外侧扣球在足球比赛中是一个极为实用的突破过人技术,要点为:在接近防守队员的时候不要降低运球的速度,触球的频率要快,扣球时要以踝关2分 钟 教师 二、要求:动作快,安静、整6齐。准备活动听口令跟随老师分练习,动作整齐,幅度大。 钟 基 本 部 分 1一、脚背正面点球教学组织 5(一)学法组织如下图 分钟 (二)练法教学组织 1 2二、扣球教学组织 (一)教法教学组织同上 分 钟 (二)学法教学组织如下: 中 大 绳20条 音乐 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案 FHJX 年级(六年级上期) 学科(体育) 主备人:( 曾德长 ) 第(2)周第(1)次课 节动作为主,扣球、变向、越过防守队员的动作要一气呵成。 重点:速度快,控制好球的路线 难点:摆脱防守。 结 束 部 分 一、放松操 各关节放松操 二、总结本课情况 三、布置还器材 四、下课 看教师示范动作 (二)听从安排,跟随组长进行扣球练习 六、要求:速度快,扣球路线准确方便做下一个动作。 一、教法 (一)、教师总结本次课的情况。 教师语言精讲,口令指挥放松,同时镜面示范 学法: 一、组织要求 (如图) 51小 分次 钟 (一)、认真听讲情绪饱满。 二、要求:学生动作弧度大,(二)、下课 优美,做到放松,安静。 三、要求:放松要全身心投入。 负 荷 预 计 课 后 记 录 平均心率:138/分钟 练习密度:38%

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