人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳及练习模板

6、【提高】丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断,每段彩带长多少?

7、【提高】蜗牛从深9分米的桶底往上爬,每爬3分米需要2分钟,再休息1分钟,蜗牛爬到桶上需要多长时间?

二、基本的行程问题【学会画图分析】

1、一辆客车平均每小时行驶50千米,小红早上8::0乘坐这辆客车去外婆家,中午11:00到,小红家到奶奶家有多少千米?

2、小从平均每小时行驶4千米,小从3小时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每小时行多少千米?

3、小华步行去青山旅游,平均每小时行驶5千米,2小时后距离青山还有6千米,那么小刚家离青山多远?

4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米,而袋鼠的奔跑速度是每小时50千米,如果羚羊与袋鼠赛跑,2小时后,羚羊会落下袋鼠多少千米?

万以内的加法和减法(2)

教学目标1.使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法,能正确地进行口算.

2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力.

3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神.

教学重点、难点 理解两位数加、减两位数的口算的算理,掌握口算的方法.

(二)出示例1 64+25

方法一.把64分成60和4,把35分成30和5,然后两位数加两位数,一位数加一位数,得数是89.

方法二.把25分成20和5,64加20等于84,再加上5,等于89.

方法三. 把64分成60和4,60加上25等于85,再加上4等于89.

方法四. 把25分成20和5,64先加上5等于69,69加上20等于89.

(三) 1.出示例2 58-26= 72-49= 继续演示课件“口算两位数加、减两位数”: A.72-49=23 想:72-40=32

B.72-49=23 想:72-50=22 32-9=23 22+1=23

C.72-49=23 想:72-9=63 63-40=23

D.72-49=23 想:12-9=3 20+3=23

2.观察对比58-26和72-49两题有什么不同?(订正:58-26是不退位减法,72-49是退位减法.)

3.练一练. 36-20= 52-10= 34-23= 98-76= 36-24= 52-18= 90-25= 42-39= 三、巩固练习. 1.基本练习.

(1)口算.(全班学生动笔做,订正后,说一说每组两题有什么关系?)

15+30+4 25+40+8 39-20-6 15+34 25+48 39-26

(2)卡片练习24+15 37+26 83+17 24+42 44+39 72+36

24-12 47-29 50-37 86-44 85-37 100-33

54+28 31-18 56-37 74-16 76+23 35+24 (扩展题)

( )+34=70 400-( )=320 ( )+53=86 87-( )=50

( )+72=90 63-( )=17

第3单元 四边形

1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点:有四条直的边,有四个角。

3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。

4、正方形的特点:有4个直角,4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点:①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。(三角形不容易变形)

7、封闭图形一周的长度,就是它的周长。

8、长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2-宽 正方形的边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2-长 内容 我的例子 四边1、四边形的特征:有( )条直的边,有( )个角。 形 和平2、平行四边形的特征:( )相等,( )相等;特性:易变形、行 四边形 3、长方形、正方形的特征: (1)长方形对边( ),四个角都是( )角。

具有( )性。

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