教育学心理学试卷（2011年教师上岗考试必备）
教育学部分一
一、 选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一
个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内） 1．教育学研究的对象是（ ）
A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ ）
A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》 3．下列不属于骑士七技的范围的是（ ） A．骑马 B．投枪 C．音乐 D．吟诗
4．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ） A．教育 B．环境 C．遗传 D．主观努力 5．学校体育的最为基本的组织形式是（ ）
A．早操、课间操 B．体育课 C．体育竞赛 D．学生自觉锻炼 6．教学过程是一种特殊的（ ）
A．心理过程 B．信息过程 C．逻辑过程 D．认识过程
7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ） A．从学生实际出发的原则 B．知行统一的原则 C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D．集体教育和个别教育相结合的原则
8．布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）
A．以直观感知为主的教学方法 B．以实际训练为主的教学方法 C．以探究活动为主的教学方法 D．以情感陶冶为主的教学方法 9．班主任工作计划一般包括（ ）
A．学期计划和具体活动计划 B．全面计划和专题计划 C．课内计划和课外计划 D．教学工作计划和思想工作计划 10．在三结合教育中，占主导地位的是（ ）
A．家庭教育 B．学校教育 C．自我教育 D．社会教育 11．学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（ ）
A．课外校外教育 B．各科教学 C．社会实践活动 D．班主任工作 12．长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ） A．以教学为主 B．教学、科研并重 C．教学、科研、生产三中心 D．所有时间用于搞教学 13．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ ）
A．唐朝中期 B．明朝中期 C．清朝末年 D．辛亥革命以后
二、 填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上） 14．赞科夫在《教学与发展》中提出有别于传统的五条新的教学原则，即 高难度 原则、高
速度原则、理论知识起主导作用，使学生理解学习过程以及 使所有学生包括差生都得到一般发展 的原则。
15．遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的 生理解剖 的特点，遗传素质仅仅为人的
发展提供一定的 可能性 。
16．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即 斯巴达教育 和 雅典教育 。
17．我国新时期的教育方针是：教育必须为 社会主义现代化建设 服务，必须与 生产劳动
相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
18．德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、 政治教育 、法纪教育和 道德品质教育 四个基本方面。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 19．简述教育与社会政治经济制度的关系。 20．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ 21．教学过程的基本规律是什么？ 四、论述题（本题满分15分）
22．试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。 心理学部分一
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一
项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内） 23．学生边听讲边记笔记属于（ ）
A．注意的分散 B．注意的分配 C．注意的动摇 D．注意的转移 24．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ ） A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性 25．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（ ）
A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．匀加速的 26．年龄智商（IQ）的公式是
CA?100 B．IQ?MAMAC．IQ??100 D．IQ?CAA．IQ?CA?100% MAMA?100% CA27．追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（ ）
A．生理与安全需要 B．尊重需要 C．归属与爱的需要 D．自我实现需要 28．下列不是反射活动的一项是（ ）
A．草履虫的趋利避害反应 B．人的手被火烫便立即移开 C．黑猩猩解决问题获取食物的行为 D．学生听到铃声进教室上课 29．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ） A．心境 B．激情 C．应激 D．理智
30．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ） A．宽大效应 B．晕轮效应 C．中心品质 D．刻板印象
31．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要
求，这叫做（ ）
A．“登门槛”效应 B．低球技术 C．留面子效应 D．过度理由效应 32．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ）
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性 33．第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（ ） A．阿德勒 B．弗洛伊德 C．斯普兰格 D．荣格 34．情绪所反映的是（ ）
A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象 C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系 35．在全体人口中，智力呈何种状态分布（ ）
A．常态分布 B．偏态分布 C．正偏态分布 D．负偏态分布
六、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上） 36．反射活动的神经通路称 反射弧 ，它是由感受器、传入神经、 神经中枢 、传出神经、
效应器和反馈等构成的。
37．一题多解是 发散 思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和 推理 。
38．操作技能的形成阶段包括：操作的定向、 操作的模仿 、 操作的整合 以及操作
的熟练。
39．气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，内
外倾向及灵活性等 动力性 方面的个性心理特征。与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是 胆汁质 。
40．青少年人际交往的基本原则是：互相接纳、 社会交换 、维护自尊、 情境控制 。 七、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 41．如何使学生掌握科学的概念？ 42．遗忘的规律与特点有哪些？
43．怎样在教学过程中集中学生的注意力？ 八、论述题（本题满分15分）
44．试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。 教育学部分二
一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一
个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内） 1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ） A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》 2．实用主义教育流派的代表人物是（ ）
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．裴斯泰洛齐 D．杜威 3．教育心理起源论认为教育起源于（ ）
A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）