广东工业大学教学改革研究项目
结题报告书
项目名称 土木测量学新课程教学模式的研究 项目负责人 张坤宜 所在单位 建设学院 电 话 87766069-8709 填表日期 2002年1月17 日
广东工业大学教务处
一、基本情况
项目名称 成果形式 完成时间 拨入款项 土木测量学新课程教学模式的研究 论文、技术总结、专家评议、教学资料等 2001年 12月 31日 1．0万元 鉴定时间 实际支出 年 月 日 2．6万元 项目负责人及主要参加人员简历 姓 名 负 责 人 行政职务 研究专长 姓 名 杜宏彪 主 要 参 加 人 员 潘大林 易又庆 房营光 杨喜中
张坤宜 工程测量 学 历 性 别 男 专业职务 大学本科 出生年月 1944．6 测量副教授 学 位 单 位 广东工业大学建设学院 广东工业大学建设学院 广东工业大学建设学院 广东工业大学建设学院 广东工业大学建设学院 职 称 教 授 副教授 副教授 教 授 副教授
二、总结报告 填写提纲：（可根据需要另加页） 主要完成内容提示： 1．完成的主要内容：取得的主要成果以及研究方法有何特色，有何突破，有何学术价值和应用价值； 2．预定计划执行情况，分析超过或未达到预期目标的原因；有何不足和问题； 3．兄弟院校同类研究的进展，以及对该项目的进一步设想；有哪些问题尚需深入研究。 本研究是世纪之交在前期研究基础上，以建设土木测量学课程新教学系统为目标，继续深入开展改革研究的省教育厅项目。 一、改革研究的主要内容： 1．研究土木测量学课程新的教育指导思想，确立土木测量学课程新的教学体系。 2．研究在教学内容、教学方法和教材建设等方面教学改革的基本经验。 3．结合新土木专业教学计划的实施，全面启用出版教学改革新教材《交通土木工程测量》，考察新教材的应用效果。 4．实施模拟生产实习方式，健全工程测量技能强化训练的教学机制。 5．探索高职大专层次应用土木测量学课程新教学系统的基本方法和特点。 二、改革研究的基本特色： 本项目结合前期研究过程和最近二年改革研究，进展顺利，成果可喜。其中发表论文9篇(2篇核心期刊)，出版教改新教材《交通土木工程测量》(52.2万字)一部。1998改革研究获广东工业大学优秀教学成果一等奖，1999《交通土木工程测量》获全国优秀测绘教材二等奖，2001整个改革研究获广东省改革研究获优秀教学成果二等奖，基本特色有： 1．本改革研究是一项方向明确的全面系统性改革工程。改革研究的实践表明，为了适应宽口径土木专业教学改革的需要，土木测量学课程改革将涉及到比较多的研究课题。土木测量学课程新教学系统的建设是一项传统技术基础课程的改造工程，涉及到教育思想、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设以及实践教学方式等方面，是一项比较全面系统的改革研究过程。 2．改革研究是深度大的改革工程。研究深度主要表现在，该项目前期研究论证工作充分，突破性研究工作比较多，研究工作量比较大，研究成果接受教学实践锤炼机会多，反复检验时间比较长。从突破旧课程体系，到确立新课程的教育思想和体系；从开拓课程技术面向，收集、编写新教学材料，改造旧知识结构，到新教材建设；从拓宽课程技术视野，讲究教学方法以及强化测量机能训练改革研究中的各项工作都在不断改革实践中接受考验和提高。如教材出版前就试用4届，模拟生产实习方式试用8届。 3．改革研究的方向正确，创新效果显著。本项目以建设土木测量学课程新教学系统为目标，明确立足土木。坚持结合土木，强调服务土木。即以现代测绘技术为指导，以土木专业宽口径需求为基础，把测量技术教学内容与土木工程的定位技术需求结合起来，使土木测量新课程更好地为土木专业服务。根据这个改革研究的方向，开展新教学系统的创新研究，原有旧测量课程得到根本性变革，改革研究各项工作均有实质性进展。新教学系统由此建立起来，创新效果显著，得到全国测绘学科教学指导委员会主任宁津生院士等国内专家的一致好评，社会反响强烈。 4．时代特色鲜明。这项研究于20世纪90年代初，针对旧课程“体系老化、内容陈旧、面向单一”等落后状态开始的创新性改革，具有明显的时代特色。主要表现： 1)瞄准21世纪发展需要，确立新的教育思想，关注教育改革的新发展新要求，努力适应大土木专业改革等要求。 2)以当代测量新技术为重点，以服务新土木专业为出发点，紧跟教育改革新形势，全面改造旧课程，建设新课程。 3)适应信息时代要求，探索教学新方法，简化教学过程。内容“全面、适当、先进、简明”，