一、单元目标 1、能够关注生活中的诚信问题，学会正确看待和评价着这类事件。 2、了解不讲诚信给我们带来的危害，具有初步的分析能力和辨别是非的能力。 3、学会保护自己，知道利用法律武器保护自己的合法权益。 4、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要以讲诚实守信用为根本，建立友谊。 二、课时安排 主题活动名称 主题活动内容 我们身边的假冒伪劣商品 从假冒伪劣说起 假冒伪劣商品的危害 3.15大行动 积极行动起来 从小事做起 与诚信为友 人人讲诚信 事事讲诚信 3课时 2课时 3课时 课时安排 备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。 课 时 计 划 从假冒伪劣说起 课题 —我们身边的假冒伪劣商品 知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。 教学 过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。 目标 情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。 教学 收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。 准备 第1 课时 主备人 修改人 教 师 活 动 一、创设情境，激趣导入 学 生 活 动 二 次 备 课 同学们，诚实守信是我们中华民族 的传统美德。但是在现实生活中，结合录象说一说，你的身边有却有许多不法商贩为了自己的利哪些假货？ 益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。 教 二、说一说，演一演。 学 说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的 过 学生可以拿出课前收集的假学习、生活、身体健康带来哪些不货，展示并讲解；也可以拿相便或危害。 关的照片，文章看一看，读一 程 读；还可以口头介绍进行交流。 三、畅所欲言 想一想，怎样才能避免买到假冒伪 劣商品呢？ 学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。 （小组内交流汇报并进行整理） 我们身边的假冒伪劣商品 板书设计 避免买到假冒伪劣商品的办法： 1、到正规商店购买商品； 2、看三包凭证 3、索要信誉卡…… 教学反思
课 时 计 划
从假冒伪劣说起—假冒伪劣商品课题 的危害 知识技能：了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。通过具体事例使学生感受假冒伪劣商教学 目标 品给我们生活带来的不便。 过程方法：掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。 情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。 第2课时 主备人 修改人