三年级语文上册 第四单元教案 鄂教版

白石的画

教 学 目 标 1. 学会10个生字,会认7个字。 认识目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文理解重点词句的意思。 读懂课文内容,了解章白石的画的特点,感受齐白石画中的美好世界,能力目标 学习他热爱生活的思想品颀。 德育目标 1. 了解章白石的画的特点,结合上下文理解重点词句的意思。 2. 感受齐白石的画反映出的美好世界,感受齐白石对生活的热爱。 教学重难点 第 一 课 时 学习1. 学习生字词。通读课文。 目标 2. 学习课文1——3自然段。 预设 生成

教 学 过 程 一、创设情景激趣导入。 1. 教师简介齐白石。 2. 板书课题。 二、认真读书,了解课文大意,学习生字词。 1. 边读书边画出生字、词。 Zhu ji jing hui xia 著 名 饥荒 经 历 绘画 虾子 Fu xing miao zhu xin 丰佛 百姓 描 绘 蜡烛 欣欣向荣 2. 认读下列词语: 蝌蚪 肚腹 仿佛 扫把 清雅 面貌 3. 采用多种形式复习巩固生字新词。 三、指导朗读。 1. 自由读课文,同桌互读。 2. 分小组读,交流读书情况。 3. 全班交流读,要求正确、流利、有感情。 三、学习课文1——3自然段。 1. 齐读课文1——3自然段。 2. 问:齐白石童年的农村生活经验,对他画画有什么帮助? 3. 小结:每个人都有童年,童年是金色的因为他好奇,精力旺盛,喜欢探究,记忆力强,学习知识快,所以老师希望你们好好珍惜童年时光。 四、作业:熟读课文。 第 二 课 时 学习1. 理解课文内容,了解齐白石画的特点。 目标 2. 感受齐白石画所反映出的美丽世界。 预设 生成

教 学 过 程 一、创设情景,复习引入 1. 通过上节课的学习,我们知道了齐白石是我国著名的画家,大家一起来看看他的画。 2. 学生欣赏后谈感受。(好、美)。 3. 课文是怎样描写齐白石的画的呢?请同学们读课文4——7自然段。 二、品读感悟 1. 学生自读课文,边读边想课文是怎样介绍齐白石的这些画的,用笔作上记号。 2. 交流:你喜欢哪一幅,为什么?请讲一讲理由。 3. 小结:其实齐白石爷爷还画过许多画,画过许多有趣的东西,你知道吗?(出示画:老鼠图、白菜图、玉米图、高梁图、喇八花图。)同学们你能用一句话来形容这些画吗? 三、合作探究 1. 齐白石的这些画,真是别具一格,令人称赞,他为什么画得这么好呢?请同学们再读4——7自然段,找出相关的句子。 2. 理解:“那些原来在我们生活中微不足道的事物,经过他的描绘,好像忽然有了深长的意义。”中的理解:“中国画……活泼精神了”中的“清雅孤高”“民间的活泼精神”体会齐白石的画风的质朴纯真,透出温馨简朴的生活气氛。 四、情感升华 1. 让学生夸夸齐白石的画。 2. 总结全文:童年穷苦的日子更激发了齐白石对生活的热爱,他的画带给我们艺术的享受,他画的那些小草小虫都生活得那么快乐,让我们感受到了生命的可爱,生活的美好,相信同学们也受了感染,让我们去感受生活,享受生活吧! 五、作业:积累好词好句。有感情地朗读课文。 齐白石的画 感受 微不足道 热爱生活 生动亲切 卢沟桥的狮子 课型 讲读课文 课时 选材上——画的都是日常生活中常风的小东西。 画风上——画的事物都很生动活泼。 “微不足道”,体会齐白石的画选材小,画的都是百姓的日常生活。 板 书 设 计 教 学 反 思 课题 教 学 两课时 1. 学会10个字,会认7个字。正确读写“卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、认识目标 淘气、清楚、难忘、抗日战争”等词语。 2. 有感情地朗读课文,背会第二自然段。

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