《篮球原地单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想
本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。 二、教材分析
单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初学者来说还是有一定的挑战性的。根据我校学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。 三、教学目标
1、认知目标：学生通过观看视频知道原地单手肩上投篮的动作要领。
2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
3、情感目标：学生观察仔细、练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。 四、教学重点和难点 教学重点：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 五、场器材准备
教具：篮球场二块、呼啦圈4个，展板4张，录音机，摄像机，电子白板 学具：篮球40只 六、教学实施过程 （一）导入
教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后引导学生观看NBA明星的投篮视频，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。
（二）热身活动
教师带领学生做‘声东击西’的游戏及球操，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。 （三）自行模仿
教师安排学生按照分组，在组长带领下到指定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。 （四）学习模仿
观看教学视频，并带领着学生进行原地徒手练习；通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度 （五）小组合作练习
把学生分成4个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。 （六）游戏巩固
1．小组之间投移动蓝比赛
游戏目的：提高学生的动作质量，体会全身协调用力 场地器材：每人一球，呼啦圈4个，录音机1个，摄像机1个
做法：首先随机选3、4名同学手持呼啦圈在场地中间散开，其他同学随机分成几个小组在四周散开。游戏开始后，持球的同学把球投进呼啦圈，最后看那个小组投进的多。
规则：1、持球同学应站在标志线外投球。 2、就近捡球不得争抢。 3、动作准确、诚实守信。 要求：友谊第一、注意安全 （七）整理放松
在轻缓的音乐声中，随老师口令一起做深呼吸，充分放松身心。
《体育与健康》实践课教案
教学内容 原地单手肩上投篮 1、认知目标：学生通过观看视频知道原地单手肩上投篮的动作要领。 2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。 教学目标 3、情感目标：学生观察仔细、练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。 学习重点 蹬地伸臂 学习难点 协调用力 教学内容 程序 开 始 部 分 2 课前 常规 教师教、导活动 学生学、练活动 运动负荷 组织形式 四列横队 时次强间 数 度 1、协助体委整队，听取1、体育委员整体委报告班级人数。 队。 2、向学生问好。 2、向教师问好。 2 准 备 部 分 6 3、认真听讲，3、宣布本节课学习内容、知道学习内目标及要求，安排见习容、目标及上生。 课要求。见习生随堂听课。 1、欣赏1、带领学生观看NBA明1、按照要求认视频 星投篮视频，初步了解投真观看、思考。 篮要领。 2、认真听讲，2、示范、讲解做法，明明确要求。根2、热身确规则。 据教师的口令游戏：声指挥做出相应东击西 的动作。 四列横队 2 小 散点 强 2