难点93 使文章内容变得深刻
“深刻”的文章主要表现为：文章富有哲理性,思维有严密的逻辑性,观点具有极强的启发性.“言有尽而意无穷”,“深刻”的文章读后让人深思,给人启迪,使人产生共鸣,回味无穷.那么如何做到“深刻”呢？具体来说,考生可从以下三个方面入手：
1．深入挖掘,透视本质.好文章离不开文采、意境,但文采出众、意境深远的文章若没有被深刻的思想点化,便不能揭示事物的本质,也就不能产生艺术感染力.大凡优秀作文,往往既有深邃的思想内容,又饱含诗情,情理相透.它的思想内容往往不是直接表露的,如记叙类文章常常寓其于“物”或“景”之中,以强烈的感性形象激发读者的理性思考；议论类文章则常常借助于严密的逻辑推理,层层推进,揭示人生哲理.
2．寻根究底,揭示根源.要能透过表象深入内核,挖掘出本质性的东西,在常见的观点或常谈的说法上再进一层,揭示事物本质,见人所未见,论人所未议.如对于题目为“滴水穿石的启示”的文章,考生可这样展开思路：
第一问：滴水一定能穿石吗？
回答：滴水必须坚持不懈地滴才能穿石. 第二问：滴水坚持不懈地滴就能穿石吗？ 回答：滴水还要对准一个地方滴,才能穿石.
第三问：滴水坚持不懈地对准一个地方滴,就能穿石吗？
回答：滴的水必须是那种水,石头必须是那种石头,否则就会形成钟乳石.
由此,经过不断追问,考生可得出这样的结论：一滴水要想穿石,须要具备四个条件.第一,这滴水必须是一滴能够穿石的水；第二,这滴水必须选择适合自己穿的石头；第三,这滴水要坚持不懈地滴；第四,这滴水要对准石头的一个地方滴.由此,考生可得出关于人成功的论断,即一个人要想在事业上取得成功,同样须要具备四个条件：自身具备可以成功的素质,选择的方向适合自己,坚持不懈,目标专一.这样就可以层层深入地把事理的本质揭示出来.
3．深入浅出,振聋发聩.言论精辟,道理深刻,见解高明,鞭辟入里,凸显哲理,这是“深入”；措辞浅显,设譬形象,主次分明,条分缕析,言简意赅,这是“浅出”；晓人以理,启人心智,言近旨远,发人深省,这是“振聋发聩”.如唐代文学家柳宗元的《种树郭橐驼传》中以植树应“顺木之天以致其性”来比喻治民之理,说明下达政令应顺应老百姓的生活需要和劳作规律,从而使之能“蕃吾生而安吾性”.
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阅读下面的材料,根据要求作文.
语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明在其微博中写道,中国应当取消小学英语课,取缔社会上的少儿英语班,增加国学教育.
对于王旭明的上述言论,有人赞成,有人反对,你有何看法？请自选角
度,自定立意,自定文体（诗歌除外）,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.
【佳作展台】
学语言也是场战争
按马克思的观点,语言是一个民族中最稳定的因素.一个民族的语言一旦消失,整个民族也就消失了.所以日不落帝国——英国,要让英语横行天下；所以德国要让被其占领地区的人民学德语；所以抗战时期日本要让东三省的人民学日语……从这里不难看出,学语言就是一场战争.
高考作文对发展等级中的“深刻”有三方面的要求：透
过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用.“透过现象深入本质”,就是透过事物的表象深入探究掩藏在表象内部的根本属性. “揭示事物内在的因果关系”,就是要求考生行文时能运用发展的观点去分析问题,找到问题产生的原因及解决问题的方法.“观点具有启发作用”主要指观点较为辩证,使人读后能够加深对某个问题的认识,引发人们的联想,从而丰富这一观点的内涵.
使文章“深刻”的“三要”： 首先,要立意高远,落笔细微,以小见大.
其次,要将话题放到人生背
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这场战争中,需要汉语的作战计划.在这个计划中,应该投入更多的“兵力”,用于巩固汉语阵地.这应体现在评价体系中,即“授勋”应以对汉语的投入程度为标准.比如,小学生应取消英语成绩的评比；大学毕业,以国学成绩为基准；考研究生,汉语必须良好,不再把英语作为必修科目等.想想盛世中的唐朝人为什么得到国外友人的崇拜,为什么那时的外国人以学汉语为荣？那时候就没有开展外语学习吗？有！唐代人虽然也学外语,但更重视本民族的语言,他们在无形之中,以经济文化为依托,打赢了语言的战争！
既然是战争,就应该进退得宜.
退一步,有理！在晚清到民国,乃至建国后某些时段,我们的经济文化落后,要向外国学习,此时从小学开始学英语是可以理解的,因为我们的综合国力不如西方强,我们要学习他们的技术,就得学习他们的语言.不仅我国如此,日本也经历过这样的时期,可值得注意的是,日本一直没有规定小学必修英语,因为小学阶段是培养语言感情的最佳时间,应让小学生把精力放在本国语言的学习上,从小培养他们对母语的感情.
景下思考.
最后,要做到思想深刻,逻辑严密.
辩证析理见深刻 辩证析理,简单说就是一分为二地看问题.而这种分析方法,必须具备以下几个阶段：
1．辩证,要建立在全面了解事物的基础之上.也就是说,要做到辩证,自己的视野必须
进一步看看下面的事实吧：一是中央电视台的《中国汉字听写大会》吸广阔. 引了众多观众；二是各地改革高考制度,一个很重要的措施就是降低英语分数比重,增加语文和综合分数比重；三是孔子学院遍布全球.若把这些事实联系到一起,我们就可以发现这样一个规律：“洋”的东西的地位在下降,“中”的东西的地位在提升.这反映了一个重要历史变迁：中国人的文化自信在回归.遥想当年,隋唐盛世,万邦来朝,中国天子被奉为“天可汗”.都城西安,繁华一片,各色人物,熙熙攘攘.中华文明,光耀世界,各国遣唐使,接踵而至.那时候,中国人是充满自信的,也是豪迈奔放的！
深入的分析,认为对于小学生的英语学习,可以设置英语兴趣小组,但不能使其成为孩子
2．辩证,要能科学地进行两面关照.如本文,文章在小学设置英语课的问题上,进行了
既然外语学习是一场关乎国力的“战争”,那么要了解“敌情”,就要有的负担. 懂得对方语言的高级人才,这时学习英语的重要性就不言而喻了.这样看来,小学可以设置英语兴趣小组,好让我们更好地了解外部世界.但学英语不应该成为孩子的负担,不能让我们的孩子被一个叫“成绩”的东西逼着去学习.英语学科必须是为有兴趣的孩子设置的,且不被用于评价小学生成绩,这样才能让孩子快乐地学习.
用上就要特别注意对关键定语的使用.
3．辩证,不等于两方面讨好.这就要求我们在树立观点时,要有鲜明的立场,在语言运
1．（2018届四川省双流中学高一3月月考）阅读下面的材料,根据要求写作.
朱熹认为：读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.
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