刚与柔
高中作文——刚与柔 审题训练 材料一：
商容是殷商时期很有学问的人,在他生命垂危的时候,老子来到他的床前问候说:“老师,您还有什么要教诲弟子的吗?” 商容张开嘴让老子看,然后说：“你看我的舌头还在吗?” 老子大惑不解地说：“当然还在。” 商容又问：“那么我的牙齿还在吗?” 老子说:“已经掉光了。”
商容目不睛地注视着老子说:“你明白这是什么道理吗?”
老子沉思了一会儿说:“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长存吧?”
商容点头笑了笑,对这个杰出的学生说:“天下的许多道理几乎全在其中了。” 材料二：
雪灾过后，林子里满地都是断枝残柯。只有雪松 安然无恙。原来，雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度，雪松的枝桠就会往下弯，直到学从枝头滑落。
雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境，值得肯定。 可是，“刚”也历来广为人们颂扬。如： “大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。”（《北齐书·元景安传》） “生当作人杰，死亦为鬼雄。”（李清照 《夏日绝句 》）
在刚与柔的问题上，你有些什么想法呢？请展开联想和想象，写一篇文章。 材料三：
大自然中，水是柔软的，岩石是刚硬的，可滴水也能穿石；深林中，小小的蚂蚁是柔弱的，可它能建造一个巨大的巢穴，让人惊叹它柔弱的身体里蕴藏的巨大力量，为它的刚所折服。
在刚与柔的问题上，你有些什么想法呢？ 材料四：
大自然中，水是柔软的，岩石是刚硬的，可假以时日，滴水也能穿石；深林中，小小的蚂蚁是柔弱的，可假以时日，它就能建造一个巨大的巢穴，让人惊叹它柔弱的身体里蕴藏的巨大力量，为它夜以继日的刚强毅力所折服。 在刚与柔的问题上，你有些什么想法呢？ 材料五：
刚是指刚强、刚毅，也可以指无所畏惧，勇往无前；柔是指温柔、柔弱，也可以指以退为进，忍辱负重。在刚与柔的问题上，你有些什么想法呢？ 刚与柔
两千多年前，老子微笑着对人们说：“你看我的牙齿已经掉光了，可我的舌头还在。”两千多年后，智者的身影已然远去，智慧的光芒依然普照人间。
柔者如水，绵软无力；刚者似石，坚不可摧。然而，穿越历史的风霜，我们赫然发现，刚强的磐石已经化作尘土，轻柔的流水却一刻不曾停歇地流淌。刚易折，柔长存。所以，我们要用柔的智慧，而非刚的蛮力，去成就我们的人生。
“我相信，唯有和平才能赢得和平。”非暴力运动领袖甘地如是说。是的，唯有和平手段才能最终解决暴力问题，以暴制暴，只能是让暴力更暴力，让黑暗更黑暗。昂山素季便是那个以柔为武器的革命者。没有枪声，没有战火，没有厮打；有的只是鞠躬、微笑与飘扬的裙角。昂山素季用自己的行动告诉我们：柔的智慧换来的是真正的和平，刚的蛮力只会让整个世界陷入混乱。 泰戈尔说：“是流水的起舞，而非槌的击打使鹅卵石臻于完美。”如果我们的社会是一块等待打磨的鹅卵石，那么我们愿意相信，刚的蛮力推动不了社会的前行，那些柔软的智慧，才真正以最小的损失换来了最大的进步。
为什么柔弱的小草历经风雨依然充满生机，刚硬的大树却被狂风拦腰折断？为什么外表柔弱的人历经磨难依旧乐观地生活，外表刚强的人却被生活击垮？瓦尔登湖畔的梭罗外表文弱沉静，他怀一颗温柔之心畅游于自己的精神家园中；硝烟战火中的希特勒内心冷酷无情，他怀着刚硬的心肠妄图打造自己的帝国。然而，用刚的蛮力扭曲生活的希特勒最终成了“刚”的殉葬者，以柔的智慧指引生活的梭罗最终在人们心中获得永生。
刚者的心灵最终被抛掷在荒漠之中，走向灭亡；柔者的精神绿洲却永葆长青，迸发出巨大的精神力量。
一味地采取刚的方式来面对生活往往导致悲剧的一生，学会用柔的智慧与世界对话才能获得不竭的力量。如今，面对世界经济的大潮，我们不应为了蝇头小利而放弃柔的智慧。苏丹红、瘦肉精、地沟油??，一幅幅冷冰冰的面孔写满了用蛮力的刚来掠夺利益的丑恶，抛弃了诚信、善良这些最柔软的品质，注定会落入失败的深渊。 刚的蛮力最终被人类抛弃，柔的智慧才是共同的选择。 刚易折，柔长存——古老的箴言依然在耳畔回响，今天的我们应该学会用柔来面对自己，面对他人，面对世界。亲爱的朋友，摒弃刚的蛮力，选择柔的智慧，让整个世界都“柔”风拂面吧！