《3—6岁儿童学习与发展指南》 社会领域(答案 )

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域 测试题 一、填空。 1、《指南》中社会领域有( 人际交往 )和( 社会适应 )两个子领域。 2、榜样就是幼儿通过观察( 模仿 )而学习的“( 行为榜样 )”。 3、鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其( 自尊心 )和( 自信心 )。 4、幼儿社会适应阶段的三个目标:1、喜欢并适应(群体生活)。2、遵守基本的(行为规范)3、具有初步的(归属感)。 5、幼儿的社会性主要的在(日常生活)和( 游戏 )中通过( 观察 )和( 模仿 )潜移默化地发展起来的。 6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中,不同年龄段幼儿的典型性表现是什么? 3——4岁 4——5岁 5——6岁 1、对群体活动有兴趣。 1、愿意并主动参加群体活动。 2、对幼儿园生活好奇,喜欢1、在群体活动中积极、快乐。 2、愿意与家长一起参加社区上幼儿园。 2、对小学生活有好奇和向往。 的一些群体活动。 二、判断。 1、幼儿发脾气时应硬性压制。 ( 错 ) 2、幼儿在与成人意见不一致时,要听从成人的。 ( 错 ) 3、成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。 ( 对 ) 4、3-4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区(乡镇、村)的名字。( 对 ) 5、4—5岁的幼儿做了错事要敢于承认,不说谎。 ( 错 ) (5—6岁) 三、选择: 1、( B )是幼儿重要的学习方式,是认识和态度形成的基础。 A、模仿 B、体验 C、观察 D、同化 2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪( ABCD ) A、用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪 C、允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导 D、需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。

3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,该如何做( A )

A、制止并当即引导,让幼儿换位思考 B、将玩具交给弱势方 C、立即制止 D、将玩具拿走。

4、发现幼儿有说谎的现象,应该( D )

A、当即批评 B、批评并惩罚

C、反思自己的要求 D、弄清原委,正确引导

5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用(ABCD)等方式解决冲突。 A、协商 B、交换 C、轮流 D、合作

四、简答题:

1、社会领域中人际交往包含哪几个目标?

答:1、愿意与人交往。

2、能与同伴友好相处。

3、具有自尊、自信、自主的表现。 4、关心尊重他人。

2、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么?

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