【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．
【解答】解：A、同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂中能联会的2条染色体是同源染色体，A正确；
B、同源染色体的性状和大小一般都相同，B正确； C、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，C正确；
D、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题的关键就是识记同源染色体的概念，明确同源染色体是一条来自父方、一条来自母方，而不是复制形成的；同时还要求考生掌握同源染色体在减数分裂过程中的特殊行为．
8．雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，则其初级精母细胞中的染色体数为（ ）
A．2条 B．4条 C．8条 D．16条 【考点】精子的形成过程．
【分析】精子的形成过程是：精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂形成次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂形成精细胞，精细胞变形形成精子．
【解答】解：果蝇体细胞中含有4对同源染色体，初级精母细胞染色体复制，此时一条染色体上含有2个染色单体，由于2个染色单体由一个着丝点连接，仍然是一条染色体，所以果蝇的初级精母细胞中的染色体数仍然是4对． 故选：C． 【点评】对于精子形成过程中不同细胞中染色体数目变化的理解和识记是本题考查的重点．
9．如图，是生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是（ ）
A．精原细胞 B．卵原细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞 【考点】细胞的减数分裂． 【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色
单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞． 故选：D．
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
10．下列关于孟德尔发现遗传基本规律成功原因的叙述不正确的是（ ） A．选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察 B．运用了单因子到多因子的研究方法 C．应用统计学方法对实验结果进行分析 D．设计了测交实验验证对性状分离现象的推测
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11．用杂交方法育种，性状能稳定遗传的是（ ） A．优良性状 B．显性性状 C．隐性性状 D．以上都可以 【考点】杂交育种． 【分析】在杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断． 【解答】解：A、优良性状不一定是纯合体，A错误； B、显性性状不一定是纯合体，B错误；
C、隐性性状都为纯合体，可以稳定遗传，C正确； D、以上都可以，D错误． 故选：C．
【点评】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
12．下列属于相对性状的是（ ）
A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛 C．猫的白毛与蓝眼 D．棉花的细绒与长绒
【考点】生物的性状与相对性状．
【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛．
【解答】解：A、人的身高与体重，不是同一性状，A错误；
B、兔的长毛与短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确； C、猫的白毛与蓝眼，毛与眼不是同一性状，C错误；
D、棉花的细绒与长绒，细绒指绒的粗细，长绒指绒的长短，不是同一性状，D错误． 故选：B． 【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．
13．大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性的是（ ）
A．紫花×紫花→紫花 B．紫花×白花→紫花+白花 C．紫花×白花→紫花 D．白花×白花→白花
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；
自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．
【解答】解：A、紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，A错误；
B、紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白化）→Aa（紫花）、aa（白化），也可能是aa（紫花）×Aa（白化）→aa（紫花）、Aa（白化），所以无法判断显隐性关系，B错误；
C、紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，C正确； D、白花×白花→白花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，D错误． 故选：C．
【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系．
14．下列表示等位基因的是（ ） A．D和D B．D和d C．d和d D．D和A 【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．
②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．
【解答】解：A、D和D属于相同基因，A错误；
B、D和d属于等位基因，B正确； C、d和d属于相同基因，C错误； D、D和A属于非等位基因，D错误． 故选：B．
【点评】本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，掌握等位基因的表示方法，再准确判断各选项即可．
15．下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（ ） A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
【解答】解：A、基因型为ddTt的个体能产生二种配子，即dT、dt，A错误； B、基因型为DDtt的个体只能产生Dt一种配子，B正确；
C、基因型为DdTt的个体能产生四种配子，即DT、Dt、dT、dt，C错误； D、基因型为DDTt的个体能产生两种配子，即DT、Dt，D错误． 故选：B．
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能运用其准确判断各选项中个体产生配子的种类，再根据题干要求选出正确答案即可．
16．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（ ）
A．DD×dd B．dd×Dd C．Dd×Dd D．dd×dd 【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代． 【解答】解：A、DD×dd→后代均为Dd，表现为高茎，这与题图不符，A错误； B、dd×Dd→后代Dd：dd=1：1，即高茎：矮茎=1：1，这与题图不符，B错误； C、Dd×Dd→后代DD：Dd：dd=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，这与题图相符，C正确；
D、dd×dd→后代均为dd，表现为矮茎，这与题图不符，D错误． 故选：C．
【点评】本题结合扇形图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断各选项后代的表现及比例，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的空考查．
17．下列各杂交组合中，属测交的一组是（ ）
A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb 【考点】测交方法检验F1的基因型． 【分析】个体间的交配方式分为：
（1）自交：广义的自交是指基因型相同的个体间的交配方式，狭义的指植物的自花传粉．
（2）杂交：指基因型不相同的个体间的交配方式，包括测交、回交、正交、反交等方式．
【解答】解：测交是指个体与隐性纯合子之间的交配方式，如只有一对等位基因应为和aa的交配方式，如为两对则指和aabb之间的交配方式． 故选：D． 【点评】本题考查测交的概念，意在考查学生对个体交配方式的理解与运用能力．
18．色盲基因携带者产生的配子是（ ） A．XB和Y B．Xb和Xb C．Xb和Y D．XB和Xb 【考点】伴性遗传．
【分析】色盲是伴X隐性遗传，假设红绿色盲是由一对等位基因B、b控制，则色盲基因携带者的基因型为XBXb．
【解答】解：色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数分裂时，等位基因随同源染色体的分开而分离，所以产生的配子有两种类型，分别为XB、Xb． 故选：D．
【点评】本题考查基因位于染色体上，要求学生明确色盲基因携带者是女性，掌握减数分裂过程．
19．小麦的高秆（D）对矮秆为显性，抗病（T）对易染病为显性．若要后代出现4种表现型且其比例为9：3：3：1，则应选择的亲本为（ ） A．DdTT×DDTt B．DdTt×DdTt C．DDTt×DdTt D．DdTT×ddtt 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】小麦的高秆（D）对矮秆为显性，抗病（T）对易染病为显性，遵循基因的自由组合定律．要后代出现4种表现型，且4种表现型的比例为9：3：3：1，即（3：1）×（3：1），则亲本的两对相对性状均属于双杂合交类型，因此亲本的基因型为DdTt×DdTt．
【解答】解：A、DdTT×DDTt→后代出现1×1=1种表现型，A错误；
B、DdTt×DdTt→后代出现2×2=4种表现型，且4种表现型比例为9：3：3：1，B正确；
C、DDTt×DdTt→后代出现1×2=2种表现型，C错误；