.. . .. . .. 电路故障分析专题 适用学科 物理 适用区域 苏科版 知识点 适用年级 初三 课时时长（分钟） 60 通路、断路、短路及短路的危害 一、知识与技能 1.了解断路、短路的情况 教学目标 2.能够根据电表的示数准确判断电路的情况 3.能够根据电路中出现的异常情况知道电路的情况 二、过程与方法 . 专业学习资料 .
.. . .. . .. 在学习过程中培养学生的总结归纳的学习方法 三、情感、态度与价值观 通过学习电路故障的相关知识在生活中能够安全用电，培养学生的安全意识以及生活常识 教学重点 断路与短路的判断 教学难点 断路与短路的判断
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教学过程
一、复习预习
1.电路中有电流的条件和特点：
条件：1、有电源。2、要通路。 特点：1、规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 2、即电路中：正极—用电器—负极。 2.电流表的使用：三先三后：①先调零后使用 ②先试触后接线 ③先明确量程后读数。 两个必须：①电流表必须串联入被测电路。 ②电流必须正接线柱进负接线柱出。 两个不准：①被测电流不能超过电流表的量程。②严禁直接将电流表连接到电源的两极。 3.电压表的使用：三先三后：①先调零后使用。②先试触后接线。③先明确量程后读数。 两个必须：①电压表必须并联入被测电路两端。②电流必须正接线柱进负接线柱出。
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