江苏省常州市西夏墅中学高中地理必修一《第一章 宇宙
中的地球》教案
一、学习目标
1．了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。
2．能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。 二．知识结构
（一）地球在宇宙中的位置 1．天体
概念： 中各种物质的存在形式。
常见的天体： 、 、 、 、 、 等。 2．天体系统
概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。
系
层次：总星系 系
系 系
系 系
（二）太阳系中的一颗普通行星
1．八大行星的位置：距太阳由近到远依次为 、 、 、 、 、 、 、 。
2．运动特征： 、 、 。
3．按 、 、 等特征，通常将八大行星分为 、 、 三类。 （三）存在生命的行星
地球是 中唯一具有生命物质的行星。原因有： 1． 适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。 2． 、 适中：形成适合生物呼吸的 。
3．内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼地带，形成了 。 三．问题探究
1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与该行星相邻的是（ ） A．地球、火星 B．地球、木星 C．火星、土星 D．木星、金星
2、仰望晴朗的夜空，北极星周围各星座的视运动状况是（ ） A．静止不动 B．部分有位移
C．绕北极星作顺时针方向转动 D．绕北极星作逆时针方向转动 3.阅读下面材料,回答下列问题.
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量
分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。
（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？
（2）地球在太阳系中独特的优越条件是 。
（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？ 四．练习反馈
美国东部时间（西五区）2004年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～２题。
质量 行星 （地球为1） 地球 1.00 体积 公转周（地球为期 1） 23时561.00 1年 分 24时37火星
0.11 0.15 1.9年 分 23°59′ 23°26′ 期 交角 自转周道面之间的赤道面与轨