异分母分数加减法练习课教案
教学内容：人教版小学数学五年级下册异分母分数加减法。 教学目标：
1.进一步理解异分母分数加减法的算理。 2.能正确计算异分母分数的加减法。 3.学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点：
巩固异分母分数加减法的原理和法则。 教学难点：
运用分数知识解决实际问题。 教学、具准备： 多媒体课件。
教学过程：
一、 复习旧知
我们已经学习了同分母和异分母分数的加减法，你还记得怎样计算吗？ 板书：异分母分数加减法的练习。 多媒体出示
1. 口算下列各题
– = – = – = – =
（点名学生回答）
2. 计算下列各题并验算 + = – =
（点名学生回答）
– =
二、 新课导入
1. 先计算，再想一想怎样算的比较快 – = + = – =
+ =
– = + = – = +
=
算一算，想一想，你发现了什么规律？ 发现：①这些分数都是分子是1的分数。
②每道算式中的两个分数的分母只有公因数1
③计算时，只需将分母相乘的积作分母，分子相加（减）的结果作
分子，就可以
速算出得数
三、 当堂训练
1. 计算下列各题 + = – =
– =
+ + = – – = + +
=
（学生独立完成，教师巡视，点名学生回答）
2. 求未知数x + x = x - = x + （学生独立完成，然后点名学生到黑板板演）
=
3. 小红买来一些白糖，妈妈煮糖水用去 千克，腌糖蒜用去千克，还剩下
千克，一共用去多少千克？小红一共买来多少千克白糖？
（学生独立思考，点名回答）
小黑板出示：
小时，老师做示范用了小时，
其余时间学生分组练习，学生分组练习时间是多少小时？
① 一节四十分钟的体育课，做准备活动用了（学生分组讨论，点名列算式）
② 一节四十分钟的体育课，做准备活动用了一节课的
，老师做示范用了一节
课的，其余时间学生分组练习，学生分组练习时间是多少小时？
（学生分组讨论，点名列算式）
四、 课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
狼山中心小学
朱学军 2017.6.25