级上册教材；
为满足广大教师的教学要求，根据最新的2018年小学数学一本册教学案安全匹配2018年最新部编版人教版小学数学一年本册导学案，内容充实、详简分明、重点突出、教学环节齐备、
年级上册教学大纲，同步更新全册教案；
精简试用，全文WORD文档，支持修改，可以直接用A4纸打印，避免您为寻找资料而费时费力；
由于编写整理水平有限，文中势必存在各类不足，各位朋友在下载前请慎重考虑。
2018年秋人教版部编版一年级数学上册课程目录
2018年秋人教版部编版一年级数学上册
授课计划表
周次 1 2 时间 9.1---9.2 9.6---9.11 入学教育 位置 教学内容 节次 2 4 备注 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9.14---9.18 9.21---9.25 9.28----9.30 10.8---10.16 10.19---10.23 10.26---10.30 11.2----11.6 11.9---11.13 11.16---511.20 11.23-----11.27 11.30-----12.4 12.7----12.11 12.14----12.18 12.21----12.25 12.28----12.31 1.4---1.8 1.11---1.15 1.18---1.22 1—5的认识和加减法 1—5的认识和加减法 1—5的认识和加减法 6、7的认识和加减法 6、7的认识和加减法 8、9的认识和加减法 10的认识和有关10的加减法 连加连减、加减混合 整理和复习 11—20各数的认识 11—20各数的认识 认识钟表 9加几 8、7、6加几 5、4、3、2加几 5、4、3、2加几 期末总复习 期末考试 4 4 4 4 4 4 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4 6 4 2018年秋人教版部编版小学一年级数学上册
全册教案
第一单元
准备课 1、 数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数
到几，就是这种物体的总个数。 2、 比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第1单元 准备课 第1课时 数一数
【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】
1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 【教具准备】
1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图。
2、小黑板一块，内容是课本第4～5页1～10的各数实物图。 3、1～l0各数的数字卡片共l 0张。 【教学过程】
一、引入谈话
师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课。 师：数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！
二、新授
１、教学“学校开学图”。
出示放大图。(指着挂图向学生讲解)
大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？ (1)同桌之间互相说一说。 (2)指明学生说一说。
(3)问：图上有几座房子？有几面红旗？ 师：一座房子，一面红旗都是1件东西。 问：找一找还有什么的数量是1的？ (板书“l”，全班同学读两遍。)
(4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2个同学) 问：图里还有什么数量是2？ 小结：2个同学向老师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足球……它们的数量都是2。 (板书“2”，全班跟读两遍。)
(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友） 问：图中还有哪些数量是3的？
小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。 (板书“3”，全班跟读两遍。)
(6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？