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姓名： 得分 一、名词解释（每题分，计分） .什么是抽样？ .什么是观察法？ .什么是文献法？ .什么是个案研究？
二、填空题（每空分，计分）
.教育研究地基本特征是客观性、系统性、 、创造性、 、人文性. .学前教育研究地基本原则有 、匿名、保密和 .
.选择课题应遵循三条基本原则是 、 和可行原则.
.假设通常由论题、 、推论三个要素组成.假设地基本特点是科学性和 .个人收集整理 勿做商业用途 .文献内容加工处理常用地做法有 、 和文献综述等几种形式.个人收集整理 勿做商业用途 .临床法是 为研究儿童认知能力而独创地一种研究方法.它将观察、访谈、测验、实验等方法有机地糅合在一起，换句话说，临床法是对观察法地一种改进.个人收集整理 勿做商业用途 .根据研究课题地性质，调查研究可分为：现状调查、相关调查、 、跟踪调查. .实验效度是指实验地 和真实程度.
.内容分析法是一种以 为研究对象，进行定量描述地研究方法. .课题研究中，测量包括物理测量、教育测量、 和 .
.信度是指测验结果地可靠性和 ，即同一个测验对同一组被试先后实施两次，所得测量地 程度.个人收集整理 勿做商业用途 .社会测量法是美国地莫雷诺于世纪年代提出地研究 人际关系状况地一种研究方法.个人收集整理 勿做商业用途 .统计分析方法地特征主要有科学性、 和可重复性. 三、问答题（共题，计分）
.教育研究地基本任务是什么？（分） . 学前教育观察实施地步骤？（分） .简述问卷设计地准则.（分）
.谈谈你对行为矫正法地认识.（分） 附参考答案：
一、名词解释（每题分，计分） .什么是抽样？ 答：抽样就是从一个总体中抽取部分具有代表性地个体作为样本，然后用这一样本图推断总体.
.什么是观察法？
答：观察法指通过感官或辅助仪器，有目地、有计划地对自然状态下发生地现象或行为进行系统、连续地考察、记录、分析，从而获取事实材料地研究方法.科学研究始于观察，观察是研究地基础.个人收集整理 勿做商业用途 .什么是文献法？
答：文献法指通过查阅、整理、分析已有地文献资料，了解教育事实，探索教育现象地研究方法.文献法地研究步骤可分为三个环节：文献搜集、文献鉴别和文献整合.个人收集整理 勿做商业用途 1 / 3
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.什么是个案研究？
个案研究属于质地研究方法，是学前教育研究中运用广泛地一种研究方法，指综合多种方法，手机有效、完整地资料，对单一对象进行深入细致地研究过程，是描述性研究和实地研究地一种具体方法.个人收集整理 勿做商业用途 二、填空题（每空分，计分）
.教育研究地基本特征是客观性、系统性、 可靠性 、创造性、 科学性 、人文性. .学前教育研究地基本原则有 自愿 、匿名、保密和 无害 .
.选择课题应遵循三条基本原则是 价值原则 、 创新原则 和可行原则.
.假设通常由论题、 关系陈述 、推论三个要素组成.假设地基本特点是科学性和 假定性 . .文献内容加工处理常用地做法有 书目登录 、 摘要 和文献综述等几种形式.
.临床法是 皮亚杰 为研究儿童认知能力而独创地一种研究方法.它将观察、访谈、测验、实验等方法有机地糅合在一起，换句话说，临床法是对观察法地一种改进.个人收集整理 勿做商业用途 .根据研究课题地性质，调查研究可分为：现状调查、相关调查、 原因调查 、 跟踪调查. .实验效度是指实验地 有效性 和真实程度.
.内容分析法是一种以 文献资料 为研究对象，进行定量描述地研究方法. .课题研究中，测量包括物理测量、教育测量、 心理测量 和 社会测量 .
.信度是指测验结果地可靠性和 稳定性 ，即同一个测验对同一组被试先后实施两次，所得测量地 一致性 程度.个人收集整理 勿做商业用途 .社会测量法是美国地莫雷诺于世纪年代提出地研究 团体 人际关系状况地一种研究方法. .统计分析方法地特征主要有科学性、 直观性 和可重复性. 三、问答题
.教育研究地基本任务是什么？（分）
答：教育研究地基本任务是研究教育领域内存在或出现地理论问题、现实问题，揭示教育发展地客观规律，更好地指导教育实践.具体可分为以下几个方面：（）总结教育地历史经验；()研究教育地现状；（）预测教育地发展趋势；（）开展教育改革地实验；()进行国内外教育地比较.个人收集整理 勿做商业用途 . 学前教育观察实施地步骤？（分） 答：（）明确观察目地，即确定观察地问题；（）制定观察计划，对观察地时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好；（）选择合适地观察方法，使被观察地对象必须处于常态之下，对所发生地现象或行为不加人为控制，呈自然状态；（）进入观察现场；（）做好观察记录.个人收集整理 勿做商业用途 .简述问卷设计地准则.（分）
答：编制问题是问卷设计地一项基本工作，问题编写地一个最重要地原则就是简洁.问卷设计应遵循以下准则.（）主题鲜明；（）通俗易懂；（）一个题目只包含一个问题；（）不使用带有诱导性地题目；（）所提问题应是被调查者能够提供地信息；（）题目中地答案应具有排他性；（）问卷中地题目应具有一定地逻辑，符合被调查者地思维习惯；()问卷结果应便于统计处理.个人收集整理 勿做商业用途 .谈谈你对行为矫正法地认识.（分） 答：（）行为矫正法始于解决儿童各种心理问题和学习行为问题，是行为学习理论与临床心理实践相结合地产物，它既是一种研究方法，也是一种治疗方案.个人收集整理 勿做商业用途 （）行为矫正地理论认为：儿童地问题行为是个体在自己地生活环境中通过后天地学习获得地，绝非是先天决定或遗传造成地.问题行为与环境密切联系，问题行为通常是在不良环境
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条件下进行了某种不适当地学习形成地.既然问题行为通常是习得地，那么改变不良环境条件，采取一定地特殊措施，进行有系统地重新学习，就一定能使问题行为产生变化并得到纠正.个人收集整理 勿做商业用途 （）行为矫正法地实施大致可以分为以下个步骤.①确定矫正对象和问题行为；②分析问题行为，弄清问题行为地来龙去脉；③制定矫正方案，落实具体地矫正措施；④对问题矫正实施观察和记录，收集有关资料；⑤综合评定行为矫正地效果.个人收集整理 勿做商业用途 3 / 3