2012年秋季学期新房中学第一次月考 八年级物理质量分析
本次月考试卷分析会,主要目的是通过分析教学和成绩,找问题想办法,调动学生学习积极性。此次月考成绩不是太理想,成绩偏低,试卷重基础,学生基础知识不扎实,教学中如何真正提高课堂效率值得大家思考,要加强课堂目的性,出现问题我们有办法去解决,学生重课上学习,不注重课下消化知识,今后目标对于差生要努力消灭个位数,优秀生力求提高,但不论优秀生还是差生,都要树立一个努力的目标。
一、试卷的结构及特点
试卷的结构由四大部分构成:分别是选择题,填空题,实验题。计算题。 试题总体情况反映一般,命题基本以《九年制义务教育物理课程标准》为依据,基本体现了学校对本次月考命题的要求,总体看来有以下几个特点:
1、知识点覆盖面大,立足基础,着重考查基础知识及其灵活运用能力,如第1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
8、10等题目。
2、重视对学科主干知识的考查,突出能力的考查,如第9、11、13等题目。
二、考生答题情况分析
答卷存在的主要问题有:①审题不清,不能完全理解题意。②不按要求答卷,书面语言表达能力差。③基础知识掌握不牢,运用不是太灵活。④分析综合能力差,不会找研究对象,不会分析物理过程。⑤运用数学知识分析物理问题能力差,不能根据物理现象作出定性分析。
以下逐题分析答卷中存在的主要问题:
一、填空题:出错比较多是第5,6,7,8,题,主要原因基础知识不扎实,对课本中要求记忆的内容没有很好的掌握。
二、选择题:学生失分较多是第12,14,16,题,出错原因,概念理解不清,另外审题不认真。有一部分同学选项没有看完就选了。准确率当然不高。
三、实验题
第24,25题,这两题是整个试卷中分值较大、难度系数较大的一题。注重考查学生的基本分析方法,30题比较简单。考生答题中出现的主要错误有:
①基础差,归纳能力差,答题语言不规范。 ②学生在解题中想的太复杂,答案文不对题。
这就要求在平时教学中重视训练、对物理过程分析和加强对物理方法的指导。 三、对今后教学的建议
1、夯实基础,立足基础。平时教学力求落实每一个知识点,重点,考点。强化双基,在时间少、内容多的情况下,应指导学生把学习的重点放在对物理概念、物理规律的剖析上,侧重于主干知识,兼顾其他知识点。
2、要理解掌握围绕主干知识设计的典型题,熟悉基本的解题方法,提高准确率和解题速度。
3、培养学生触类旁通的能力,学习迁移的能力,提高审题能力。
在学习中注意培养良好的审题习惯,要能正确分析题意,判断题中所描述的物理过程或物理状态,提高理解能力、分析能力,能运用物理语言准确表述物理结论,叙述有较强的逻辑性与条理性,不犯低级错误。
4、平时教学要求,选择适合学情的题目,适当控制教学起点,不能求难、求多、求快,食而不化。
5、针对优秀学生抓巩固,针对个别学生抓提高。对一知半解的学生,多督促,方法上多指点,多鼓励,好学生鼓励多问问题,作业分层布置,主动找学生谈话,对于被动学习的学生多督促。
6、重视对学生进行答题策略的指导。 2012年4月13日