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人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教案
人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教案 人教版四年级下册语文《父亲的菜园》教案 四年级下册语文《父亲的菜园》教案 【设计理念】 本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟父亲的精神。
按照提出疑问-梳理问题-自己探究-合作交流-解决问题的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。
【教学目标】 1、学习生字、新词; 2、学习从课文内容体会思想的方法;想像父亲遇到的困难 渗 和怎样克服的。 学习父 划 亲不怕艰辛和困难、坚 圣 持不懈的好品质。 贺 3、有感情的读文。
知 硬 道要想获取成功必须勇 瑞 于克服困难，坚持努力 眉 奋斗的道理。
重点 索 难点：
能抓住描写父亲 甭 言行的句子，体会他的 快 作用。 【课前准备】 教 凶 师准备： 教具准备：
常 憎 规、挂图 【课时安排】 螟 ：
一课时 【教学流程与 略 设计意图】 第一课时 一 术 、亲情导入，激发情趣 财 1.同学们都见过 孝 菜地，院子里的小块平 苔
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地可以开垦成菜地，田 姬 里的菜地又大又平，分 畏 成一畦一畦的。 你觉得 喘 在山坡种地会有问题吗 腐 ? 2.一位极其普 格 通的农民，为家人开出 禁 了一块菜园，但子女收 尝 获的绝不仅仅是四季的 赋 蔬菜，而是一种人生精 染 神。
是什么精神呢? 狐 3.读一读，大胆推 淬 测一下，为什么叫《父 异 亲的菜园》?到底谁的 峰 推测正确呢?让我们快 小 速读课文。 用动情 修 的语言，引导学生进入 抒 课文，十分亲切自然， 珠有水到渠成之妙。
推测 贷 课题，设置悬念，能激 坝 发学生阅读兴趣。 4. 供 出示提纲，指导自读 初 孕 步阅读，读通课文 蹦 ①自由轻声读课文，注 轴 意生字读音，遇到难读 乙 的句子反复多读几遍。
驯 练习读正确，读流利。
晴 ②在父亲开垦菜园 萄 的过程中，哪些地方最 众 让你感动，把这样的语 洲 段画出来，并在空白处 郭 写出自己的想法。 想一 尽 想课文主要写了件什么 恐 事。
自学提纲中的 伸 方法提示，犹如沙漠中 再 的路标，夜航中的罗盘 书 ，为学生指明了思考的 班 方向，告诉学生应该怎 形 样读，减轻了学生阅读 骋 时的负担。
二、提出疑 绎 问，梳理问题 1.同桌 屁 之间说说课文主要写了 烩 件什么事。
2.读 轧 第一、二节。
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思考为什 娱 么要开垦新菜园? 父 3.父亲要开垦新菜园 噪 家人态度如何?用一个 菩 词语来说明，父亲的态 惕 度如何?也用一个词语 断 来说明。
4.哪部 元 分具体介绍了父亲开垦 皱 菜园的过程?他遇到什 枣 么困难?是怎样克服的 著 ? 5.思考为什么 李 叫《父亲的菜园》，圈 郧 画批注，看你能找到几 律 条原因。 6.全班讨论 亦 ，理清课文的思路。
朽 ①父亲付出了艰辛的 采 劳动，在山坡上开出了 亨 一块作为菜园的基地。
遍 ②当暴雨冲走泥土 矽 后，父亲一筐筐挑土， 免 靠自己的双手创造 释 了一块新菜园。
③ 毅 为了育肥土地，把自己 贴 的劳动成果──豌豆翻 驶 进土里，精心侍候，使 米 土地变得肥沃，让全家 莆 人拥有了一个四季常青 甄 的菜园。
发现问题 缨 比解决问题更重要。
此 挖 环节引导学生发现问题 摇 ，提出问题，抓住问题 枷 来阅读思考和感悟，极 球 大地方便了学生的资助 竣 学习和探究。 三、合作 写 探究，初步感悟 1.指 嚣 名读课文。 注意读的正 槐 确流利有感情。 2 潞 .出示生词，指导读准 咳 确：
婴儿、疑惑、坚毅 秘 、平坡、边缘、可怖、 要 红肿、榨干、
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荒凉、诱 燕 人、信心十足、似信非 爱 信、疑惑不解。 3.联 暮 系上下文，指导理解词 萎 语。 坚毅： 坚定有 雌 毅力。
文中指在山区找 青 一块菜地是相当困难的 刹 ，家人都觉得不可能， 蜜 面对家人的疑惑，父亲 糙 却非常有信心有决心。 泉 狰狞： 面目凶恶的 绽 样子。
文中指父亲刚开 诸 出的菜地，被暴雨冲走 肇 泥土，露出了无法种植 宙 的岩石。 气馁：
失掉勇 佃 气和信心。 贫瘠：
土地 甭 薄，不肥沃。 疑惑不解 翔 ：
心里不明白，不理解 聚 。 4.讨论感悟，指导 鼓 理解句子。
①我们 庭 不能光顾眼前，也真难 酵 为了这片荒地，它是拼 诈了命才养出这一片豌豆 毯 来的。
就这样榨干它， 鸟 以后就别想吃瓜吃菜了 孤 。 这一季豌豆就用来肥 弓 土吧。
父亲的对这 抠 片来之不易的土地不仅 获 了解，而且热爱，
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用 炽 难为和拼了命， 巡 说出了这块菜地的贫瘠 澈 与荒凉，所以父亲才不 叶 顾眼前利益，决定把这 浸 一季豌豆翻进土里，育 怎肥土地。
②远远望 埋 去，父亲的菜园就像一 晶 块碧绿的翡翠，嵌在荒 章 凉的山坡上。
这句 扯 话形象地写出这块菜地 治 经过父亲的精心伺候后 鲜 ，由原来的贫瘠变得土 彰 质肥沃，菜蔬茁壮，与 液 周围荒凉的景色相比， 一 就像一块碧绿的翡翠。 激 这正是父亲坚持不懈的 辅 成果。
帮助学生理 盖 解课文的重点词语和句 正 子，便于从整体上把握 丛 理解课文，扫清了感悟 舵 体验的障碍。
四、交流 噎 感悟，解决问题 1.全 乓 班交流，体会人物精神 陵 师生共同交流最受 婶 感动的语段，教师指导 孤 学生朗读。 a.第 搏 三自然段，通过每天 侍 ......就... 眨 ...直到..... 帅 .才写父亲通过一个 炽 星期起早贪黑地劳动， 史 才开出了三四分的黄土 卸 地。
b.第五自然 粘 段，从山脚下把土一 峪 筐筐地挑上去，为了 捏 填土，父亲累得双肩红 鸵 肿，双脚起泡，靠自己 蓟 的身体，在岩石之上创 焊 造了一块菜园。
c 货 .第八自然段，育肥时 萧 父亲的一段话，表明了 蠢 父亲对土地的了解和热 一 爱，目光长远，不贪图 晕 眼前利益。
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