曲阜师范大学 单片机原理与应用 课程设计报告
题 目 姓 名 院 系 专 业 指导教师 职 称
2014年12月 日
单片机原理与应用课程设计任务书
课程设计题目 院（系） 指导教师 姓 名 设计组成员 一、课程设计内容及任务 年 级 专 业 职 称 学 号 承担任务 二、拟达到的设计要求或主要技术指标 三、课程设计总体方案与进度安排 学生签名： 年 月 日 四、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 单片机原理与应用课程设计评阅表
评分项 设计 过程 软件 仿真 评 价 内 容 1. 任务分工的合理性和对待课程设计的态度 2. 团队协作能力和分析解决问题的能力 3. 系统仿真电路设计的合理性与可行性 4．软件编程与仿真结果的正确性 5. 系统板制作的难度 6. 元器件布局的合理性及焊接的规范性 7. 系统功能演示、完成程度及创新性 8. 知识掌握程度与回答问题的正确性 9. 系统设计的合理性与内容的科学性、创新性 10. 文字表达水平、文章的逻辑性与写作规范 合 计 一、指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 二、课程设计等级 指导教师签名： 年 月 日 满分 5 5 10 15 10 15 15 5 10 10 100 得分 系统 制作 验收 答辩 设计 报告 注：课程设计等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。